| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)公共政策與生態
(英文)PUBLIC POLICY AND ECOLOGY |
開課學期 Semester：101學年度第2學期
開課班級 Class：政三Ａ |
| 授課教師 Instructor：沈莒達
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| 科目代碼 Course Code：BPO22801 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size：50 |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：2 |
| 星期節次 Day/Session： 五56 |
上課教室 Classroom：
D0202 |
前次異動時間 Time Last Edited：
102年01月03日15時19分 |
| 政治學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 瞭解政治行為與政治互動的能力 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
》其他(尤其注意其在課堂上的表現及反應)
| | 2 | 瞭解憲政體制與政法制度的能力 | | | | 3 | 瞭解國際事務與國際組織的能力 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》其他(尤其注意考試、報告中引用外文資料的基本取向，並在本課程的國際NGO介紹時特別注意其上課互動情形)
| | 4 | 理解意識型態與政治思想的能力 | | | | 5 | 掌握專業外語與跨文化溝通能力 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》其他(尤其在筆記延伸資料及term paper 外文引用實況)
| | 6 | 瞭解與參與公共事務的能力 | ● | 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》學習綜合表現
》其他(尤其在term paper的interview安排中去評估)
| | 7 | 理性批判與民主溝通能力 | | | | 8 | 領導統御與組織管理能力 | | | | 9 | 分析與決策能力 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
》其他(尤其注意其在上述項目中有關決策的陳述即主張)
| | 10 | 論述表達能力 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》學習綜合表現
》其他(尤其注意課堂表現及paper interview口頭陳述的部份)
| | 11 | 解決問題能力 | ● | 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》其他(尤其在資料、議題個案思維及blog教學中去窺探)
| | 12 | 掌握基礎研究方法的能力 | ● | 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
》其他(尤其注意論文寫作格式及深度，資料蒐集的各種方法)
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
丘羽先等譯(Thomas L. Friedman)（2008）世界又熱、又平、又擠（台北：天下文化）
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. 洪正中等著（2003）環境生態學（台北：國立空中大學）
2. 林憲德、趙又嬋（2009）都是愛迪生惹的禍：光害（台北：新自然主義）
參考網址：
農委會：http://www.coa.gov.tw/
衛生署：http://www.doh.gov.tw/
國科會：http://www.sinica.edu.tw/
生物科技，中華醫網：http://www.ecareme.com/
行政院環境保護署全球資訊網：http://www.epa.gov.tw/
台灣環境教育資訊網：http://sun.gcc.ntu.edu.tw/EE-Web/
台灣國家公園：（介紹台灣國家公園生態保護區）：
http://www.nsysu.edu.tw/earth/park.html
珊瑚礁生態（介紹各國家珊瑚礁生態保護區）：http://www2.nsysu.edu.tw/tcrs
課堂教學部落格：
公共政策與生態部落格http://tw.myblog.yahoo.com/ecoteaching-publicpolicy2007
部落格網址在轉貼的過程中能會出現錯誤，請注意!
亦可直接在奇摩部落格搜尋部落格名稱：公共政策與生態部落格
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| 三、教學目標 Objectives |
生態思維（ecological thinking）經由民眾覺醒而置入公共政策，可以說是人類進步和自然和諧的新均衡。＜綠色憲章＞、＜綠色政策＞、＜綠色覺醒＞、＜Green GNP＞，已由全球浪潮，深入開發中國家和已開發國家的公共政策領域。從核能到生物科技，從污染到國家公園，從光害到碳權交易，＜生態議題＞的多面貌和多糾葛，更增添其被需要的價值。
生態學（ecology）源自希臘文，oikos意思是指「居住的地方」（place to live / house-hold），而後引申為凡與居住有關的自然因素。而在五E的新思維中，Ecology和Environment、Economics、Electronics、Energy所產生的新互動，更豐富公共政策討論的內涵。
從生活到政策，再由政策返歸生活。這種連續螺旋的向上提升力量，正是人民新福祉的關鍵。綠色GNP的提出、計算和公布，正考驗新的世紀領航者。在全球高科技產業熱潮和台灣＜新科技島＞建構中，公共政策的制定和執行如何「與時俱進」，以＜總體宏觀＞來尋求人民生活永續發展的權益，實在是新核心議題，可探討的取向。
本課程即從「概述」和「專題」兩部分，將公共政策中有關生態的法律、教育、產業趨勢加以分析，期能使學生在＜本土關懷＞和＜全球思維＞中，釐出新的切入點。
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| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
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●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
2/22 |
生態概念與全球綠色覺醒（Global Green Uprising） |
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2 |
3/1 |
生態概念的界定、應用及發展
（Ecology: Concepts, Applications, and Trends）
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3 |
3/8 |
生態公共政策的新焦點
（New Foci of Public Policies on Ecology）
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4 |
3/15 |
生態公共政策的政府組織架構（Government Organizational Framework on Ecological Policies） |
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5 |
3/22 |
生態公共政策的制定及其難題
（Public Policies on Ecology: Policy-Making Analysis）
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6 |
3/29 |
國際生態組織及條約之介紹（一）（International Ecological Organizations and Conventions I ） |
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7 |
4/5 |
學術交流週放假 |
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8 |
4/12 |
國際生態組織及條約之介紹（二）（International Ecological Organizations and Conventions II） |
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9 |
4/19 |
期中考（Mid-term Test） |
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10 |
4/26 |
生態危機機制之建構與落實（Ecological Crisis Mechanism: Construction, Feedback and Practice） |
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11 |
5/3 |
碳權交易和徵碳稅的辯論（The Debate between “Cap and Trade” and Carbon Tax: Especially on Henry Waxman and Edward Markey Act） |
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12 |
5/10 |
台灣新能源產業公共政策及議題(Taiwan New Energy Industry：Policies and Issues) |
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13 |
5/17 |
台灣水資源政策及議題
（Taiwan Water Resources: Policies and Issues）
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14 |
5/24 |
台灣海洋資源政策及議題
（Taiwan Marine Resources: Policies and Issues）
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15 |
5/31 |
校外教學：參觀《國家災難研究中心》 |
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16 |
6/7 |
專題演講：林憲德《台灣光害問題與公共政策》 |
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17 |
6/14 |
地球工程專題（Geo-Engineering） |
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18 |
6/21 |
期末成績評閱 |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 平時作業 | 1 | 20% | 平時作業成績:筆記整理及出席，最後一週繳交筆記紙本檔予以評分。 | | 期中考 | 1 | 20% | ☆採open book方式，於第七周事先公布考試範圍及方向。
☆會於第十一週成績評閱後通知《應注意的學生預警名單》。
☆任何考試及繳交作業／報告非經請假，一律逾期不候，不予計分，請特別注意。
| | 報告 | 1 | 60% | ＜學期報告＞題目範圍：生態危機個案研究，請自訂sub-topic。報告至少6千字／電腦打字／至少6種以上參考資料／引用資料必須加註，按照論文格式處理（格式公布在Blog上）。封面按＜學期＞＜題目＞＜學生系級、學號、姓名＞＜日期＞打印／逾期不收／非親自繳交不收／有狀況請提早告知。
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| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
●課業輔導時間
1.基本時間：每週三下午1:00- 3:00，請事先約定。
2.師生約定時間：每學期公佈可互動時間兩波，供學生選取，於《約定時間》於《老師office》互動。
3.Blog教學：（詳細時間及進行方式請參見部落格）
(1) 第六週週末：我國自然步道的發展與檢討
(2) 第十二週週末：光害對動物傷害的探討
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●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office：學校206研究室 |
EMAIL：x34567@ms34.hinet.net |
| 聯絡電話 Tel：0935860931 |
其他 Others：其他：Blog網址：公共政策與生態部落格http://tw.myblog.yahoo.com/ecoteaching-publicpolicy2007
（部落格網址在轉貼的過程中能會出現錯誤，請注意！）
（亦可直接在奇摩部落格搜尋部落格名稱：公共政策與生態部落格）
Fax：(02)55550473
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
| 王助理 | (02)5555-0472 | | 每週二、三、五早上9:45- 11:45連絡 |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
1.修課期間提高對周遭生活的關切。
2.視聽教學會請同學借器材及播放協助。
3.Blog教學希望積極參加及互動。
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| 十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
| 學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用） |
| 教師個人網址 Teacher's Website：http://tw.myblog.yahoo.com/ecoteaching-publicpolicy2007 |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
特別注意事項：
網址在轉貼的過程中會出現錯誤，請注意!
可直接在奇摩部落格搜尋部落格名稱：公共政策與生態部落格 |