| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)變態心理學
(英文)ABNORMAL PSYCHOLOGY |
開課學期 Semester：101學年度第2學期
開課班級 Class：心理二 |
| 授課教師 Instructor：張本聖
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| 科目代碼 Course Code：BPY21301 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size：75 |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：3 |
| 星期節次 Day/Session： 四789 |
上課教室 Classroom：
R0313 |
前次異動時間 Time Last Edited：
102年03月04日10時06分 |
| 心理學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 具備知覺、認知與測驗心理學之知識 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
| | 2 | 具備社會、人格與發展心理學之知識 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
| | 3 | 具備臨床心理學之知識 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
| | 4 | 具備諮商心理學之知識 | | | | 5 | 具備工商心理學之知識 | | | | 6 | 具備臨床心理學實務 | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
| | 7 | 具備諮商心理學實務 | | | | 8 | 具備工商心理學實務 | | | | 9 | 具備實驗設計、數據分析與推理之能力 | | | | 10 | 具備溝通、協調與團隊合作的能力 | | | | 11 | 具備自我瞭解之能力 | | | | 12 | 具備人文素養與生命關懷之認知 | |
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
1.Kring, A. M., Davison, G. C., Neale, J. M. & Johnson, S. L. (2013). Abnormal Psychology, 12th edition. New York: John Wiley & Sons.（雙葉書廊代理）
2.Oltmanns,T. F., Neale, J. M., Davison, G. C. (2010). Case Studies in Abnormal Psychology, th edition. New York: John Wiley & Sons. (CS)
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
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| 三、教學目標 Objectives |
| 了解各種心理疾患的定義、分類、鑑別診斷、病因及治療原則 |
| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
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●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
2/21 |
1.異常的定義；2.異常行為的診斷分類、病理及治療 |
CH 1 至 CH 4 |
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2 |
2/28 |
放假 |
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3 |
3/7 |
1. 異常行為的診斷分類、病理及治療（續）
2.Ch 5: 情感疾患(Mood Disorders)的分類、病因及治療﹙一﹚ |
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4 |
3/14 |
1.Ch 5: 情感疾患(Mood Disorders)的分類、病因及治療﹙二﹚
2.Major Depressive Disorder案例解析1 |
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5 |
3/21 |
1. Chapter 6:焦慮疾患(Anxiety Disorders)的分類﹙一﹚（影片）
2.Bipolar Mood Disorder案例解析2 |
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6 |
3/28 |
1.Chaper 6: 焦慮疾患(Anxiety Disorders)的病因及治療﹙二﹚
2.Panic Disorder 案例解析3 |
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7 |
4/4 |
學術交流週
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8 |
4/11 |
1.Chapter 7: 強迫及相關疾患( Obsessive Compulsive & Related Disorder)
2. Chapter 7: 創傷相關疾患 (Trauma & Related Disorders)
3. Obsessive Compulsive Disorder案例解析4 |
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9 |
4/18 |
1.Chapter 8: 解離疾患及身體症狀疾患(Dissociative Disorders and Soma Symptom Disorders) 的分類、病因及治療
2. Dissociative Identity Disorder案例解析5 |
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10 |
4/25 |
期中考 |
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11 |
5/2 |
精神分裂症的分類、病因及治療﹙一﹚(影片) |
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12 |
5/9 |
1.精神分裂症的分類、病因及治療﹙二﹚
2. 妄想疾患、及其他精神病的分類、病因及治療
3.Schizophrenia案例解析6 |
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13 |
5/16 |
1.Chapter 10: 物質使用疾患 (Substance Use Disorders)
2.Substance Use Disorder案例解析7
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14 |
5/23 |
1.Chapter 11: 飲食疾患（Eating Disorders）的分類、病因及治療
2. Eating Disorder: Anorexia Nervosa案例解析8 |
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15 |
5/30 |
1. Chapter 15:性格疾患(Personality Disorders) 的分類、病因及治療
2. 性格疾患案例解析9 |
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16 |
6/6 |
Chapter 14:認知及器質性腦性疾患之鑑別診斷及治療（影片）
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17 |
6/13 |
Chapter 12:性疾患的分類及治療(Sexual Disorders) |
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18 |
6/20 |
期末考 |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 隨堂考/填寫研究問卷 | 10 | 24% | 1.小考4次，每次3％。
2.填寫研究問卷共2次，每次3％。
3.案例解析6％
| | 期中考 | 1 | 38% | | | 學期考 | 1 | 38% | |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
周一晚上8:30-10:00，周四晚上7:00-10:00 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office：F204（文化樓） |
EMAIL：ben306@mail.scu.edu.tw |
| 聯絡電話 Tel：28819471-6933 |
其他 Others： |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
| 簡名秀 | | e_waly@hotmail.com | |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
| 普通心理學
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九、課程其他要求 Other Requirements |
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| 十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
| 學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用） |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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