教師授課計劃表(學生課表查詢部份)

東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2013/3/11 上午 08:41:29

一、課程基本資料 Course Information

科目名稱 Course Title：
(中文)英文（一）：讀本２４組中
(英文)ENGLISH (I): READING/WRITING

開課學期 Semester：101學年度第2學期
開課班級 Class：溪外文

授課教師 Instructor：施雅俐

科目代碼 Course Code：BSP20124

單全學期 Semester/Year：全

分組組別 Section：２４組中

人數限制 Class Size：47

必選修別 Required/Elective：必

學分數 Credit(s)：2

星期節次 Day/Session：一12　

上課教室 Classroom： D0415

前次異動時間 Time Last Edited：
102年02月17日12時43分

外文基本能力指標 Basic Ability Index

編號 Code	指標名稱 Basic Ability Index	本科目對應之指標 Correspondent Index	達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability
1	語文能力	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績》紙筆測驗》外文閱讀
2	歷史思惟能力
3	民主法治與公民素養
4	資訊與科技運用能力
5	人文精神與健全身心	●	》出缺席狀況》課堂討論與表現》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》外文閱讀》學習綜合表現
6	思考與判斷能力	●	》課堂討論與表現》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗》外文閱讀》學習綜合表現
7	科學素養
8	國際視野與社會認知能力	●	》課堂討論與表現》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》外文閱讀》學習綜合表現

二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)

●指定教科書 Required Texts
Lee, L. & E. Gundersen. 2011. SELECT READINGS INTERMEDIATE SECOND EDITION. Oxford University Press.

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
＊ = mandatory （＊記號代表務必使用之學習資源）

＊ 1. E-learn網路學園(http://elearn.scu.edu.tw)
The University E-learn platform will be used to record your learning process. Supplementary materials and grades of your work will be uploaded here. All the participants in this class are also required to complete online tasks and submit written assignments on this platform. To meet weekly computer-controlled deadlines, you are strongly advised to log on this website regularly to complete your work.
本組將利用網路學園記錄您的英文學習與成績，老師會上傳課堂講授的課文解析內容，您也必須透過網路學園繳交作業並完成E-learn測驗。作業及測驗繳交期限由電腦設定，請務必每週登入平台進行英文作業，這是培養自律學習的第一步。

＊ 2. StudioClassroom, readers or other more materials which can be used to develop extensive reading skills at the Self-Access Centre （外語自學室G103）
There is not ONE textbook which is sufficient to improve English proficiency. Therefore it is an excellent idea to make full use of self-access resources and develop your own independent learning programme. The Self-Access Centre holds materials relevant to your interests in several different areas and the self-access staff are a very valuable source of information and will give help if requested.
要持續提升英文能力或不讓自己退步，光唸課本是不夠的，需要額外的自學計畫並培養廣泛閱讀的習慣。請善用外語自學室，依據您課表上的空堂，每週至少安排5小時固定時段至外語自學室自學，將自學列入您的課表。

學生常見的英文學習問題：
(1) 「字彙量太少，如何提升？」
Learn vocabulary from context. 增加字彙量不是靠從A背到Z，要培養閱讀習慣，從文章中學習單字。
讀什麼？ --> 老師推薦：(A)中級適用雜誌--Reader's Digest、空中英語教室、彭蒙惠英語、實用空中美語、常春藤解析英語、ALL+互動英語。(B)分級有聲讀本，中級適用Intermediate以上級數。（館藏目錄請見http://www.scu.edu.tw/language/02/E/E_Readers_main.pdf）
怎麼讀？ --> 運用「（聆聽）＋閱讀＋朗讀＋透過重複的自然記憶」，這些雜誌及英文有聲書外語自學室都有，您毋須花錢購買，只要安排時間每週至外語自學室閱讀至少二個篇章，持之以恆，定能提升英文力。

(2) 「加強文法，看哪一本書？」
Azar Fundamentals of English Grammar
想要有完整的文法概念，可從外語自學室的這本文法書看起。Azar系列的文法書清楚易懂，並且以練習為主，更讚的是有中、英文版本。要加強文法，可以勤做Azar文法書的習題，做完後，外語自學室也借得到解答。

(3) 「英檢考試怎麼準備？」
第11週英文（一）讀本各組將舉行閱讀能力檢測，佔總成績10%。閱讀速度、字彙能力以及對英檢考試的熟練度將是得分關鍵，建議您加強練習英檢模擬試題。在家可以使用語言教學中心二大線上平台，練習全民英檢中級或中高級模擬測驗：(A)Easy Test線上學習測驗(http://eztest.idc.scu.edu.tw)，(B)LiveABC英語學習系統英檢網(http://sammi.idc.scu.edu.tw)。也建議您至外語自學室使用其他更多的英檢書籍，外語自學室各類教材目錄可在下列網頁查詢：http://webbuilder.scu.edu.tw/builder/web_page.php?web=107&pid=3402。

3. Useful online dictionaries
(1) Longman English Dictionary Online　(http://www.ldoceonline.com/)
(2) Cambridge Dictionaries Online　(http://dictionary.cambridge.org/)
(3) Macmillan Dictionary and Thesaurus (http://www.macmillandictionary.com/)
(4) Oxford Collocation Dictionary Online for Advanced English Learners (http://www.ozdic.com/)
為正確了解字的意義及用法，請使用英英字典學習。老師推薦以上4種英英線上字典，但是不建議您以Yahoo!奇摩字典、Dr. Eye或中文網站的英漢線上字典做為唯一的查詢來源。

4. 雙溪外語自學室Facebook粉絲專頁(http://www.facebook.com/SoochowSAC)
The Self-Access Centre has a facebook fan page. Information regarding English learning will be circulated through this network. 'Like' the page and stay connected with the language learning community.
給雙溪外語自學室按「讚」，透過Facebook就能得知更多語言學習的訊息，老師會在這裡不定期發布有趣的課外學習素材。

三、教學目標 Objectives

This module aims to:
1. develop participants' reading comprehension, vocabulary and basic writing skills through intensive study of the core text （統一考試要評量的能力）
2. equip participants with general academic reading strategies, such as understanding patterns of organisation, notetaking, summarising, recognising paragraph transitions, and paraphrasing　（從課本要學到的能力）
3. help participants to establish their own independent learning programme and engage themselves in constant and active learning. （培養自主學習能力）

By the end of the module, participants should be able to:
1. know how to learn and process new vocabulary
2. understand the main points of clear written readings
3. analyse each text and think critically about the author's intent
4. produce simple connected text on topics which have been covered during the course.　

四、課程內容 Course Description

●整體敘述 Overall Description
Working methods and assignments:

1. Two-hour class session for 15 weeks

2. Two complementary strands:
(1) MICRO approach to intensive reading and writing through use of the core text material
(2) MACRO perspective of how we build reading fluency in relation to future language test preparation or academic needs

3. Combination of lecture input, discussion, tasks and activities

4. Some of the course will involve reading out loud or speaking in public. You will be asked to take an active role in all the sessions.
課堂會抽點同學朗讀、回答問題、翻譯講解或分組討論，每次課堂發言將會評分，發言完整得體者才能得分。如發言音量過小、主旨模糊、草率簡略、一再重複他人觀點、與主題無關或不友善不尊重的言論將不會獲得任何分數，請課前預習課文並練習朗讀，抽點時不在課堂者則記錄為當日缺席。

5. To help you think over what you are learning and monitor how well you are doing, you will be asked to do one-minute reflection and write down your personal thoughts in weekly class sessions. Your attendance record and learning attitude will be shown via these one-minute papers.
本組強調學習者的反思技巧，每週課堂結束時要填寫one-minute reflection小紙條，藉以培養聆聽(listening)、整體思考(holistic thinking)、提問(questioning)以及自我評量(self-evaluating)的能力。每週的小紙條也將做為出席率與學習態度的實證，請注意：本組點名方式是看one-minute reflection是否記錄詳實並是否有進行正面積極的審慎性思考。

6. Each one of you is required to keep an English learning log in which weekly entries should be made. This log is intended to be used as a record of your independent learning done in the Self-Access Centre.
本組特別注重同學「自律學習」的意願、態度及發展情形，English Learning Log即在考核您的自學能力及歷程。第二學期將著重訓練自學技巧並使用多數學生較少主動接觸的自學素材，自學素材將由老師指定使用外語自學室的資源，開學後會陸續公布在網路學園課程公告板。自學紀錄如填寫不清楚、沒有按部就班每週進行自學或沒有使用老師指定的自學教材不予評分。

7. Online assignments will normally include sentence-making, short paragraph writing and reading comprehension exercises.
造句∕段落寫作作業以及E-learn閱讀測驗限在網路學園進行繳交，不接受紙本，所以請留意截止日期。

8. Previewing tasks as well as vocabulary or short-essay pop quizzes will be given out in order to help you study the content of the prescribed texts.
預習作業或單字簡答小考則以A4紙張手寫繳交，可幫助您課前課後強化學習印象。

●分週敘述 Weekly Schedule

週次 Wk	日期 Date	課程內容 Content	備註 Note
1	2/18	Introductory Lecture Chapter 9
2	2/25	Chapter 9	請在8:10繳交Chapter 9預習作業
3	3/4	Chapter 9 Chapter 10
4	3/11	Chapter 10	請在8:10繳交Chapter 10預習作業
5	3/18	Chapter 10 Chapter 11
6	3/25	Chapter 11	請在8:10繳交Chapter 11預習作業
7	4/1	Spring Break
8	4/8	Chapter 11 Review	本週繳交1~6週English Learning Log
9	4/15	Mid-term Exam Date: 4/13 (SATURDAY) Place & Time: To be announced 4/15: No Meeting
10	4/22	Chapter 12
11	4/29	大一英文能力分班檢測（閱讀） Chapter 12	請在8:10繳交Chapter 12預習作業
12	5/6	Chapter 12
13	5/13	Chapter 13	請在8:10繳交Chapter 13預習作業
14	5/20	Chapter 13
15	5/27	Chapter 13 Chapter 14	請在8:10繳交Chapter 14預習作業
16	6/3	Chapter 14	本週繳交10~15週English Learning Log
17	6/10	Chapter 14 Review
18	6/17	Final Exam Date: 6/15 (SATURDAY) Place & Time: To be announced 6/17: No Meeting

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items	次數 Times	配分比率 Percentage	配分標準說明 Grading Description
期中考	1	30%	統一會考題型為(1)造句：題目選自平時造句作業，您可改編課文的句子，並留意作業訂正，避免再犯相同錯誤。(2)簡答題：3題以課文內容為主(fact)，2題讓學生自由發表意見(opinion)，熟背課文句型肯定有幫助。(3)文意字彙：15題active vocabulary questions，要瞭解句意與單字的英文解釋，並拼出完整單字；10題passive vocabulary questions，瞭解句意後選出合適的單字。(4)句型結構：從課文挑選句子出題，請熟讀課文並搭配老師的課文解析ppt--「背多分」。(5)閱讀測驗：2段課外文章，主題與課文內容相關。(6)克漏字：2段課外文章，主題與課文內容相關。
學期考	1	30%	同上
大一英文能力分班檢測（閱讀）	1	10%	第11週4月29日8:10將舉行閱讀能力檢測，請準時出席。本測驗佔學期總分10%，相當重要，閱讀速度、字彙能力以及對英檢考試的熟練度是得分關鍵，建議您多至外語自學室練習全民英檢中高級或中級模擬試題。
English Learning Log（自學週記）		10%	(1)本組特別注重同學「自律學習」的意願、態度及發展情形，English Learning Log即在考核您的自學能力及歷程。第二學期將著重訓練自學技巧並使用多數學生較少主動接觸的自學素材，自學素材將由老師指定使用外語自學室的資源，開學後會陸續公布在網路學園課程公告板。(2)第10週前的自學週記應記錄每週做一回全民英檢中高級模擬測驗的情形以及閱讀一篇新聞雜誌文章心得，第11週起則記錄每週閱讀二篇新聞雜誌文章心得。(3)English Learning Log將分2次繳交評分，4/8繳交1~6週自學報告，6/3繳交10~15週自學報告。(4)自學紀錄如填寫不清楚、沒有按部就班每週進行自學或沒有使用老師指定的自學教材不予評分。
造句∕段落寫作作業	6	8%	(1)造句∕段落寫作作業繳交方式限以WORD檔案格式上傳至網路學園，不接受紙本繳交，注意截止日期，逾期不得補交。(2)請誠實完成每一份作業，您可改編課文的句子，或查詢英英字典的例句後，自己造出屬於自己的句子；嚴禁直接從網路複製或抄襲同學的句子，老師拒絕批改非原創作業。(3)要提升寫作能力，不能依賴老師批改，您要自己不斷檢視修正您的作品。繳交作業前請務必朗讀3遍，檢查您的句子是否合乎基本文法概念。沒有考慮時態、主詞動詞一致性、不合乎英文基本句型或靠google翻譯出來的作業將不計分。
預習作業	6	6%	(1)每課預習作業內容將在課堂上公布，以A4紙張手寫，手寫臨摹可幫助記憶字彙語法句型，不得打字。(2)預習作業必須在指定日期第一節8:10繳交，不收補交作業。
E-learn閱讀測驗	6	6%	(1)「網路學園-->評量區-->測驗∕考試」有6回閱讀測驗，請安排適當的時間以及方便使用網路學園的電腦來進行線上測驗（建議利用外語自學室電腦），逾期或因拖到最後一刻才上線並當機，不得補做。(2)如因電腦問題繳交失敗而需要老師重新開放，必須在截止期限24小時前即以Email通知。
加分機會：寒假作業完成品質		3%	(1)續修以及新加選本組的同學都必須在3/31前完成寒假作業：(A)LiveABC英語學習系統(http://sammi.idc.scu.edu.tw)英檢網中高級閱讀第4~6回(B)閱讀電子書並記錄Reading Log。(2)缺席超過6小時、缺交自學週記、缺交造句段落寫作作業或預習作業達3次者不適用本加分機會。
加分機會：小考及課堂發言討論		5%	(1)不定期舉行字彙或簡答小考，遲到或缺席者不得補考，當日並記錄為缺席。(2)每週將抽點同學朗讀、回答問題、翻譯講解或分組討論，發言完整得體者才能得分。如發言音量過小、主旨模糊、草率簡略、一再重複他人觀點、與主題無關或不友善不尊重的言論不會獲得任何分數，因此請課前練習朗讀並預讀課文，抽點時不在課堂者記錄為當日缺席。(3)缺席超過6小時、缺交自學週記、缺交造句段落寫作作業或預習作業達3次者皆不適用本加分機會。
加分機會：造句作業訂正	2	2%	(1)將已批改過的造句以A4紙張列印出來，手寫訂正每一句錯誤的句子，同時重新另造一句。如訂正不完全，不予加分。(2)本加分計畫分2次進行，期中統一會考日繳交前3回造句作業訂正，期末統一會考日繳交後3回造句作業訂正。(3)原先在網路學園缺交任何一篇造句作業者不適用本加分機會，亦無法利用此時補交原作業；缺席超過6小時、缺交自學週記、缺交預習作業達3次者亦不適用本加分機會。
配分比率加總		110%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour
Access to the course tutor is quite easy. You can always leave your questions on the E-learn platform and I will reply you as soon as possible. You can often see me in the Self-Access Centre（外語自學室）as well. Please make an appointment for consultation via email in advance.

●聯絡方式 Contact Info

研究室地點 Office：外語自學室（戴蓀堂G103）	EMAIL：jasmine@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：	其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name

連絡電話 Tel

其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

1. PLAGIARISM AND ACADEMIC MISCONDUCT
Assignments, quizzes and exams must be your own work. Cheating, using notes during a test, copying from another, unauthorised advance access to exams or cooperation with another person in an academically dishonest undertaking can result in a mark of zero, possible failure in this module and a report to the University. For homework, it is OK to talk with other students about the assignment, ask each other questions and in general learn from each other. But the assignment you hand in must be your own original work or thoughts. Do not be tempted to cut and paste text from the Internet. If other students or sources gave you significant help with your homework you should briefly acknowledge them in what you hand in.
請杜絕抄襲、剽竊、作弊等不當學術行為，不實的作業或測驗將以0分計，也可能導致總成績不及格，情節重大者必以校規處理。尤其是造句作業，您可「改寫」從課本或字典學到的句子，但不接受直接從網路上複製的句子；您可以和同學討論，但嚴禁抄寫一樣的句子。如有必要，請在作業末註明您的參考來源或指導者。如果您的句子跟任一網頁上的句子相似度達60%，老師拒絕批改；如果您的句子跟其他同學的句子雷同，老師僅會批改第一個上傳作業者，較晚上傳者不計分。

2. CONTRIBUTION TO IN-CLASS DISCUSSION
Participants are encouraged to contribute to in-class discussion. It helps you to develop a better understanding of the knowledge and topics which are covered during the course. Please note that comments that are vague, repetitive, unrelated to the current topic and purpose, or without sufficient foundation will be evaluated negatively and regarded as disrespectful of your colleagues. Bonus point opportunities will be provided to any participant who is assessed as an adequate, good or outstanding contributor. As you know, one point or two can sometimes make a difference.
課前預習並參與每週課堂討論絕對可以幫助您更瞭解授課內容，把握機會積極發言者更可以獲得加分，惟發言音量過小、主旨模糊、草率簡略、一再重複他人觀點、與主題無關或不友善不尊重的言論則不予加分。（注意：缺席超過6小時、缺交自學週記、缺交造句段落寫作作業或預習作業達3次者皆不適用課堂發言加分機會）

3. ATTENDANCE AT CLASSES
(A) Students are expected to attend all classes on time within this module except for SERIOUS medical reasons or official leaves (for either which a supporting certificate will be needed within one week, and additional assessed work or a written examination may be specially set for the student concerned). This is in the interest of fairness to all students. A student who fails to achieve a satisfactory attendance record (which means more than 6 hours of absences) will be penalised by a significant reduction in his/her course grade by the following amount:
More than 6 hours of absences: a 10% reduction in the course grade
More than 10 hours of absences: a 20% reduction in the course grade
Beyond 12 hours of absences, the course grade will be below 50%.
* Two late arrivals/early leaves = One absence
準時出席是考核學習態度的指標之一，做好健康及生活管理是您的責任，避免缺席或遲到。為求公平，本組不接受一般看診或藥單證明，僅接受「重大性」病假以及為校為國服務的公假，並須於1週內提交醫療證明或正式公假證明。缺席超過6小時，扣學期總成績10分；超過10小時，扣20分；超過12小時，學期總成績將低於50分；2次遲到早退視同缺席1次。
(B) To help you to think over what you are learning and monitor how well you are doing, you will be asked to do one-minute reflection and write down your personal thoughts in weekly class sessions. Your attendance record and learning attitude will be shown via these one-minute papers.
本組注重同學的反思技巧，每週課堂結束時要填寫one-minute reflection小紙條，藉以培養聆聽(listening)、整體思考(holistic thinking)、提問(questioning)以及自我評量(self-evaluating)的能力。每週的小紙條也將做為出席率與學習態度的實證，請注意：本組點名方式是看one-minute reflection是否記錄詳實並是否有進行正面積極的審慎性思考。

4. ASSIGNMENT SUBMISSION DATES AND EXTENSIONS
It is essential that all assignments should be handed in at designated submission dates. Late assignments will not be accepted. Except for SERIOUS medical reasons (for which a supporting certificate will be needed), extensions are not given. Minor ailments or computer failures are not considered to be an adequate reason for requesting an extension.
造句作業及線上習題必須在網路上準時完成繳交，不接受任何其他形式的遲交或補做，隨堂小考則不予補考。公假者請提前完成應繳交的作業，個人電腦問題不能成為遲交或補做的原因，唯「重大」病假者可與老師個別討論繳交時間。

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用）

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus