一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)台灣環境與永續(城中) (英文)TAIWAN'S ENVIRONMENTAL VISION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT |
開課學期 Semester:101學年度第2學期 開課班級 Class:綠色學程 |
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授課教師 Instructor:袁紹英/張文興 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:PGS11302 | 單全學期 Semester/Year:單 | 分組組別 Section:(城中) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數限制 Class Size:99 | 必選修別 Required/Elective:選 | 學分數 Credit(s):2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 一78 | 上課教室 Classroom: 1404 | 前次異動時間 Time Last Edited: 101年11月26日11時46分 |
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綠色科學與永續發展學程基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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●指定教科書 Required Texts 環境科學概論-白子易編譯 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 講座環保工作二十幾年公職與教學、研究的心得,整理成台灣環境變遷的活教材。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
本課程主要讓學生瞭解台灣目前的環境問題與遭遇到的困難,並瞭解永續發展的意涵,進而訓練學生分析評估環境問題與選擇最佳可行處理方式,建立永續發展概念。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description 本課程內容分為十章講授,其內容如下: (一)台灣的環境-從過去現在到未來的願景。 (二)環境系統-自然循環與食物鏈的自然法則。 (三)保護生物多樣化-生態風險評估不容忽視。 (四)樂活城市新體驗-環境教育的實習溫床。 (五)食物與環境健康-創造身心靈昇華的人生境界。 (六)水資源與水污染-質量並重的環境工程事業。 (七)能源的商機-從空氣污染到乾淨能源。 (八)廢棄物問題-6R的新觀念。 (九)綠色化學到綠色消費-一條與自然和諧共存的永續之路。 (十)迎向永續新紀元-環境政策規劃與立法技巧。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||||||
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 同學可利用課餘時間與老師聯繫及接受課業輔導 |
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●聯絡方式 Contact Info
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用) | |||||
教師個人網址 Teacher's Website: | |||||
其他 Others: | |||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||