東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2013/9/16 上午 06:21:53
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)服務學習與環境關懷
(英文)SERVICE LEARNING AND ENVIRONMENTAL CONCERNS		 開課學期 Semester：102學年度第1學期
開課班級 Class：溪通識一
授課教師 Instructor：蔡志賢
科目代碼 Course Code：BDC723A1 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：70 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二12　 前次異動時間 Time Last Edited：102年07月12日10時11分
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1.從服務中學習（2009）。黃玉主編。洪葉文化事業有限公司。
2.Service-Learning in Higher Education：Concepts and Practices. San Francisco: Jossey-Bass.
3.Learning through Servicing-Theories and Practices of Service-Learning across the
Disciplines. San Francisco: Jossey-Bass.
4.自編講義

3.自編講義

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.What Matters in College？ San Francisco: Jossey-Bass.
2.David Bornstein著、汪芸譯（2006）。志工企業家。天下文化。台北市。
三、教學目標 Objectives
一、了解服務學習基本理念：歷史發展、理論基礎、意義、目的、模式與種類、實施原則與方法。
二、了解服務學習與個人發展、觀念轉變、批判思考、服務學習、公民發展、課程結合、服務學習評量之關聯。
三、透過校園環境的關懷行動，型塑東吳人的公民意識，擴大生命自我實現價值。
四、透過服務方案的設計與規劃，將校園環境關懷融入服務學習方案中，並從服務過程體驗生命價值，從反思過
程改變行為。
　
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
服務學習對學生而言，是一種創造生命意義與多元能力的經驗學習；對社區而言，是一種互惠的問題解決與成長
；對老師而言，則是一種行動反思的建構教學。希望透過本課程，幫助學校、行政人員、學生更加釐清服務學習之概念，也因此創新更具體有效的實施方法，而使校園環境能友善及永續經營。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 9/10 課程簡介  　

2

 9/17 服務學習基本概念與理論基礎：
1.服務學習的意義與特質
2.服務學習的理論基礎
3.服務學習的價值發展模式
  　

3

 9/24 服務學習的歷史發展與教育功能
1.美國服務學習的發展歷程
2.亞太地區服務學習的發展歷程
3.台灣服務學習的發展歷程
4.服務學習在高等教育的功能
  　

4

 10/1 環境教育導論
影片欣賞：1.東吳人您的名字叫自律 2.校園巡禮
分組討論
  　

5

 10/8 1.環境教育與校園永續發展
2.影片欣賞：正負2度C
2.服務機構簡介		  　

6

 10/15 服務學習與心理社會發展理論：
1.理論基礎；2.chickering心理社會發展理論
服務學習與經驗學習觀點/反思
1.Deway經驗教育觀點；2.Kolb經驗學習理論；3.反思帶領技巧
  　

7

 10/22 服務學習與認知發展理論二/反思  　

8

 10/29 影片欣賞：三個傻瓜
課堂辯論：辯論題目另訂
  　

9

 11/5 期中考  　

10

 11/12 服務學習經驗分享座談會/反思  　

11

 11/19 環境教育結合服務學習方案之設計
服務學習方案的實施與夥伴關係的發展
1.有效推動的原則與要素；2.組織、行政與實施；3.夥伴關係的發展
  　

12

 11/26 服務學習方案設計一/反思
1.單次或短期的服務學習方案設計；2.持續性的課外活動服務學習方案設計
  　

13

 12/3 服務學習方案設計二/反思
1.與課程結合的服務學習方案設計；2.密集式的服務學習方案設計
  　

14

 12/10 連結服務與學習/反思
1.反思的基本概念；2.反思的理論基礎；3.反思活動的設計
  　

15

 12/17 環境教育倫理議題及實踐
服務學習的倫理議題
1.倫理的特質與功能；2.核心價值—社會正義；3.倫理原則與守則
  　

16

 12/24 環境教育解說與同儕影響
影片欣賞：活出生命的價值
課堂辯論二：辯論題目另訂
  　

17

 12/31 成果發表會  　

18

 1/7 期末考  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席510% 
期中考120% 
學期考130% 
報告220% 
反思日誌撰寫520% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
1.每週二（3、4）
2.每週三（3、4）
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：生涯發展中心 EMAIL：chain@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：2881-9471轉5421 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用）
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus