檔案產生時間：2015/11/3 下午 04:43:21
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)人權與民主法時段一 (英文)HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY		開課學期 Semester：103學年度第1學期 開課班級 Class：溪法治
授課教師 Instructor：林月珠 LIN, YUEH-CHU
科目代碼 Course Code：BSP47711	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：法時段一
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二56	前次異動時間 Time Last Edited：103年07月13日21時09分
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1、民間司法改革基金會 著，郭家琪財 譯，2012，《挑戰未來公民：正義》。台北：五南。 2、世界人權宣言 http://www.tahr.org.tw/index.php/categories/tw/data/ 3、世界人權宣言註釋 http://peace.ls.fju.edu.tw/old/(30)世界人權宣言.doc 4、中華民國憲法 http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4B.asp?FullDoc=所有條文&Lcode=A0000001。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1、Michael Sandel，樂為良譯，2011，《正義：一場思辨之旅 JUSTICE:What’s the Right Thing to Do》 台北：雅言文化。 2、Dworkin, Ronald著，司馬學文譯，2007，《人權與民主生活》。台北：韋伯。 3、林月珠，2012，民主法治故事館。台北：松慧文化 4、民間司法改革基金會 著，挑戰未來公民系列叢書，共四冊：《正義》《權威》《責任》《隱私》。台北：五南出版社。 5、陳宗韓、劉振仁編著，2003，《人權與民主》。台北：高立圖書。 6、蔡明惠、李銘義、羅慎平、楊三東、吳真真、徐開基、林仲修、洪松輝、林聖凱、陳朝政、吳建德／合著，2008，《憲法體制與人權教學：本土案例分析》。台北：麗文文化。 人權教育資訊網: http://www.hre.edu.tw/report/ 司法院網站：http://www.judical.gov.tw/4-1.htm 立法院網站：http://www.ly.gov.tw/ 全國法規資料庫http://law.moj.gov.tw/ 東吳大學張佛泉人權研究中心：http://www.scu.edu.tw/hr/ 美國哈佛大學提供的開放網路資源：Michael Sandel的授課現場(共12場) http://www.youtube.com/watch?v=8rv-4aUbZxQ&feature=autoplay&list=SP30C13C91CFFEFEA6&index=6&playnext=2。 苦勞網：http://www.coolloud.org.tw/ 婦女新知基金會：http://www.awakening.org.tw/ 廢除死刑推動聯盟: http://deathpenalty.org.tw/main.php 聯合國人權事務: http://www.un.org/chinese/hr/
三、教學目標 Objectives
何謂民主？何謂法治？何謂人權？此中莫不充斥著公平正義的議題。家務分工是否存在著分配正義的問題？考試作弊與匡正正義有何關？司法審判又必須關注哪些程序正義？正義，到底是什麼？本課程嘗試透過正義以論「人權與民主」。 本課程的授課目標，一、認識：檢驗正義問題時的基本原則及考量。二、瞭解：日常生活及現代社會中，正義與人權的關係及其重要性。三、應用：在生活中，能自行判斷該如何做才符合正義，並發展出處理正義問題的能力和智慧。 教學目標： 1、人際能力：互動、傾聽、表達、協商、討論。 2、課程學習：情境式、推理性、創意性、論證性。 3、課堂行為：動機性、趣味性、主動性。 4、處世素質：公共事務的關懷、公民素養的提昇。 5、知識成長：對民主、法治、人權、正義的知見、思考、判斷的能力。
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 1、 課程網頁：請同學在確定選修本課程之後，到網路學園和教師個人網址http://ctl.scu.edu.tw/scutwebpub/website/index2.asp?Unit_ID=345 （教材上網與學生作業上傳，同於教師個人網址） 點選「人力資源管理」，進行登錄程序。網頁內容含：相關文章、講義、繳交作業、互動討論等。 2、選修者：有興趣與願意認真學習者。 3、座位表：為師生相識之便，第三週起請依座位表入座。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 9/16 1、課程介紹、進度說明、評分說明 2、民主？法治？人權？司法如何中立？ 3、說唱台灣人權70年 延伸討論：「阿花阿牛的愛情與政治」  　 2 9/23 第一課 何謂正義： 1、分配的正義 2、匡正的正義 3、程序的正義 4、利益 5、負擔 延伸討論：「颱風過去 禿鷹就來」 三個面向：人與人間的對待方式、法律功能、社會該如何組成 三個的理念：增進社會福祉、尊重個人自由、提升公民美德 9/16-9/24，加退選  　 3 9/30 第二課 分配正義 1、需求 2、能力 3、值得 延伸討論：「醜小鴨---外國人也是人？！」醜小鴨是外國人嗎？需要那些當地國的權益？值得給予人身保護嗎？  　 4 10/7 1、說明期中報告方式，範例介紹 第四週10/07說明期中「人權專題研究報告」 1、日期： 第11週，11/25，繳交期中報告。主動登記上台報告者，期中報告成績加10分。 第12週，12/02，四組，上台報告。 2、方式：二選一 （1）非影像敘事型的「人權專題研究報告」：文字檔＋簡報檔。 （2）影像敘事型的「人權專題研究報告」： A、文字檔＋簡報檔＋影音檔。 B、期中成績加10分。 C、範例說明：「微笑單車」、「人口販運」。 D、參考資料：http://www.peopo.org/events/elearning/1m.htm，公民記者一分鐘影像說故事。  　 5 10/14 第三課 分配正義 1、價值 2、利益 延伸討論：「我身我命歸我有」、「惡法亦法、惡法非法」、「人道救援與案主自決」  　 6 10/21 第四、五課 分配正義：誰該得到利益或負擔 1、分配何種工作機會？ 2、分配對象？ 3、分配依據？ 延伸討論：「誰該得到活命：撞死1人，救5人」、「民間故事：賣火柴的小女孩」  　 7 10/28 第六課 匡正正義：目標 1、匡正 2、預防 3、嚇阻 延伸討論：「死刑，以殺人的方式告訴人們不可以殺人？」  　 8 11/4 第七課 匡正正義：檢驗工具 1、辨識錯誤與傷害：範圍、時間、衝擊… 2、辨識犯錯者的狀態：故意、放任、控制… 3、辨識受害者的狀態：受害者在錯誤與傷害中的責任？錯誤與傷害中復原？ 延伸討論：為「惡人」辯護∼另一個與絕望奮鬥的故事。  　 9 11/11 11/10-11/15，期中考週，照常上課 第八、九、十課 匡正正義：如何回應錯誤與傷害：告知？忽略或不理會？原諒或寬恕？懲罰？復原？賠償？治療或教育？ 延伸討論：「民間故事：西遊記中的緊箍咒與緊箍兒」、「民間故事：水滸傳與刺配」  　 10 11/18 電影欣賞：疑雲殺機 賈斯汀，駐肯亞的英國外交官，律師愛妻泰莎慘遭殺害，展開調查愛妻遇害的種種疑點，發現大型製藥企業有著不尋常的人體非法實驗，也為他引來致命危機……。  　 11 11/25 電影析論：疑雲殺機/價格與價值的對話 1、資本主義，「成本」與「效益」的「價格」邏輯 2、人道主義，「尊嚴」與「尊重」的「價值」邏輯 11/25，繳交期中報告。主動登記上台報告者，期中報告成績加10分。  　 12 12/2 12/02，四組，上台報告。  　 13 12/9 第十一課 程序正義 程序正義的目標 1、資訊收集 2、資訊使用 3、保障重要價值與利益 延伸討論：「對恐怖份子嚴刑逼供」  　 14 12/16 第十一課 程序正義 程序正義的目標 1、資訊收集 2、資訊使用 3、保障重要價值與利益 延伸討論： 「民間故事：包青天與刑求」、「民間故事：十兄弟」 12/15-12/26，期末退修申請  　 15 12/23 第十二課 程序正義 1、辨認「資訊收集的目標」 2、評估「資訊收集的程序」 3、評估「制定決定的程序」 延伸討論：「蘇建和案」。影片:島國殺人事件  　 16 12/30 第十二課 程序正義 1、辨認「資訊收集的目標」 2、評估「資訊收集的程序」 3、評估「制定決定的程序」 延伸討論：「民間故事：豬八戒與民主素養」  　 17 1/6 第十三、十四、十五 課 程序正義 考量重要的價值及利益：隱私及自由、人性尊嚴、分配正義、合理性 延伸討論：「民間故事：愚公移山」、「媒體公審」  　 18 1/13 1/12—1/18期末考週

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 平時作業   25% 1、隨堂回饋單：每週或0、或1、或2張，依課程進行而施設。 2、積分：老師依回饋單內容評分，分為1積分與0.5積分兩種。 3、請假：因公因私請假而缺的回饋單，每張為0.5積分，一學期最多5張，超過者為0積分。 期末筆試 1 50% 筆試範圍：書籍所撰、資料所述、課堂所論、影片所呈…等。 老師課堂的PPT：有需要者請自行撰寫或拍照。 期中報告 1 25% 期中報告方式，二選一： （1）一般式的人權專題研究報：文字檔。 （2）影像敘事型的人權專題研究報告：文字檔＋影音檔＋PPT檔。（加10分）。 第11週，繳交期中報告。主動登記上台報告者，期中報告成績加10分。 第12週，四組，上台報告。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 1、課業輔導時間週四10:10 12:00（請事先用EMAIL預約） 2、人格測驗與個別解析晤談，約30-60分鐘，（身心分析、課業學習、生涯規劃、生活壓力適應、兩性與情感、人際關係、家庭關係、自我了解、轉系輔導、申請宿舍、獎學金事宜、推薦信…）‎（請事先用EMAIL預約）

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0622 EMAIL：linyuez@mail.scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：28819471*6270 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 1、東吳大學Moodle網路課程平台：http://isee.scu.edu.tw(104學年起主要教學平台，建議使用) 2、舊網路學園平台http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用 ，因無法升級，不建議繼續使用）

教師個人網址 Teacher's Website：http://tpub.scu.edu.tw/scutwebpub/website/index2.aspx?Unit_ID=345

其他 Others：http://elearn.scu.edu.tw/learn/index.php

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus