| 一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目名稱 Course Title： (中文)電影與歷史敘事 (英文)FILM AND HISTORICAL NARRATIVE |
開課學期 Semester：106學年度第1學期 開課班級 Class：歷史三 |
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| 授課教師 Instructor：李聖光 LEESHENG-KUANG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目代碼 Course Code：BHI38601 | 單全學期 Semester/Year：單 | 分組組別 Section： | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 人數限制 Class Size：48 | 必選修別 Required/Elective：選 | 學分數 Credit(s)：3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 星期節次 Day/Session： 一789 | 前次異動時間 Time Last Edited：106年09月15日12時38分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 歷史學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
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| ●指定教科書 Required Texts 指定閱讀書目：Required Texts and Readings 1. Marc Ferro, Cinéma et Histoire, Denoël Editions, 1977, Gallimard Editions, 1993,《電影與歷史》，張淑娃譯，台北麥田出版，1998 2. Natalie Zemon Davis, The Return of Martin Guerre : Imposture and Identity in a 16th-Century Village, Harvard University Press, 1983,《馬丹．蓋赫返鄉記》，江政寬譯，台北聯經出版，2000 3. Natalie Zemon Davis, Slaves on Screen: Film and Historical Vision, Vintage, 2000，陳榮彬譯，《奴隸、電影、歷史---還原歷史真相的影像實驗》，台北左岸文化，2009 4. 彼得．蓋伊，Peter Gay, Savage Reprisals: Bleak House, Madame Bovary, Buddenbrooks, 2002，劉森堯譯，《歷史學家的三堂小說課》，台北立緒，2004 5. 馬克．卡爾尼斯，王凌霄譯，《幻影與真實：史家眼中的好萊塢歷史片》，Past Imperfect: History According to the Movies，(上下兩冊)，台北麥田出版，1998 6. 克里斯蒂昂．德拉熱、樊尚．吉格諾，楊旭輝、王芳譯，《歷史學家與電影》，L’historien et le film，北京大學出版社，2008 7. Leo Ou-fan Lee, Shanghai Modern : The Flowering of a New Urban Culture in China, 1930-1945, Harvard University Press, 1999, 李歐梵，《上海摩登：一種新都市文化在中國，1930-1945》，毛尖譯，Hong Kong, Oxford University Press, 2000, 第一部分：「都市文化的背景」，1-3章 8. Rosenstone 「歷史事實與歷史電影：論『誰殺了甘迺迪？』」，《當代》74(1992,6)，頁40-47 9. Hayden White, 「書寫歷史與影視史學」，《當代》88(1993,8)，頁10-17 10. 林博文，《悸動的60年代》，「甘迺迪白宮一千日」，頁16-28，台北時報出版社，2010 11. 周樑楷，「銀幕中的歷史因果關係：以誰殺了甘迺迪和返鄉第二春為討論對象」，《當代》88(1993,8)，頁48-61 12. 周樑楷，〈影視史學：理論基礎及課程主旨的反思〉，《台大歷史學報》23(1999.6)，頁445-470 13. 周樑楷，〈辛德勒選民－評史匹柏的影視敘述和歷史觀點〉，《當代》96(1994.4)，頁44-53 14. 周樑楷，〈影視文本與歷史教學的理念－以羅馬皇帝尼祿的形象為實例〉，收於《歷史的書寫與教學－談世界文化歷史篇》，頁200-211. 15. 謝文玉，〈好萊塢電影•歷史記憶•歷史重構——以《阿甘正傳》為個案的考察〉，《史學月刊》10(2011)，頁21-26 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. 徐樂眉，《百年台灣電影史》，新北市揚智，2012 2. 黃仁、王唯，《台灣電影百年史話》(上、下)，台灣中華影評人協會，2004 3. 李明道，《紀錄片: 歷史、美學、製作、倫理》，台北三民，2013 4. Michael Rabiger，Directiong the Documentary，1992，王亞維譯，《製作紀錄片》，台北遠流，1998 網路資源：http://100.goldenhorse.org.tw/ 影史百大華語電影=百大電影暨五十大導演 100 Greatest Chinese-Language Films and 50 Greatest Directors | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 電影本身即是一種文化，其文化價值在經過歷史時間的沉澱與淬鍊之後，更能呈現出來。本課程旨在藉由電影與歷史敘事和文化之間密切而複雜的關係，來探討歷史的本質和歷史真相的建構、歷史敘事如何透過影像的方式來呈現、以及電影如何運用歷史素材來了解人類的社會及其文化的內涵與價值，從而開發出其文化創意產業的加值與能量。 This course is intended to study the representation of history and our thought about it in visual images and filmic discourse with an attempt to assist students to further develop its value as cultural products in the creative cultural industries. Marc Ferro：『影片中真正的「歷史真相」是存在於影片中的『主題』和『時代品味』的選擇，而不是在於『模擬過去的影像』之中，例如街道、服裝、佈景、市場交易活動等。』 Natalie Zemon Davis：「電影到底有何潛力，能以一種有意義的、精確的方式來訴說過去?.....電影的這種潛力:主要的題材或情節、敘事或「重現」的手法、以及電影成品中具真實性的成份。.....只要我們在心中牢記電影與專業歷史著作之間的差異，我們就可以嚴肅地把電影視為一種歷史遠見之來源，極具價值，甚至富有啟發性。」 Hayden White: 「The representation of history and our thought about it in visual images and filmic discourse」（視覺影像史學（Historiophoty）是以視覺的影像和影片的論述，傳達歷史及我們對歷史的見解） Robert A. Rosenstone: 「影視媒體……較能表現情感，突顯個別的人物角色，以影像和語音描述過去的世界。……影視史學[包括歷史劇情片]勢必與後現代的歷史表述合流。這種歷史可以和學院派的書寫的、分析式的歷史和平共存，也是一種歷史。……這類的作者也可以表達他們的史觀，提出他們各自的對人的看法和對歷史的看法。他們應該不會在意是否被稱為史家。」 （Visions of the Past, Harvard University Press, 1995, pp.117, 220, 223） 以歷史的觀點來解析電影，以電影的角度來詮釋歷史，任何想探究電影與歷史互動關係的人必須把握的最後方針。傅柯(Michel Foucault)於[電影筆記]雜誌上強調：「以電影的觀點來解讀歷史，可以促使史學家挑戰昔日自己對歷史所下的評論。」 |
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| This course is intended to study the representation of history and our thought about it in visual images and filmic discourse with an attempt to assist students to further develop its value as cultural products in the creative cultural industries. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ●整體敘述 Overall Description 授課方式：Approach 以專題討論方式進行。課前仔細閱讀指定書目，課堂上或課前課後（圖書館非書資料室）觀賞影片，並隨時針對閱讀資料和電影內容作筆記或摘要。課堂中主動積極參與討論。課堂中或課後撰寫心得、感想或評論（reflective papers or think-pieces），每份書面報告作業至少2-3頁（電腦打字）；此外，每位同學於學期中拍攝一張或一組以歷史為主題或現實中可能成為歷史的照片和文字來敘述歷史故事，亦可以微電影或紀錄片拍攝的方式來敘述歷史故事。期末報告，針對以歷史為主題的電影作為文化創意產業的加值與能量，，選擇以下所列任何一主題作一設計，可組成小組團體，以合作方式作進行互動式討論，但個人撰寫個人自己的書面專題報告。 1. 電影或影像：歷史的檔案 Films or Images as Historical Documents 影片：『天安門上太陽昇』（王水泊，1999）；『紅葉傳奇』（蕭菊貞，1999），『銀簪子』（蕭菊貞，2001）；『穿過婆家村』（胡台麗，1997，人類學田野調查或用影像為歷史留紀錄）；『歷史與人物：希特勒（Hitler）』；『二次大戰浩劫錄：希特勒』（Discovery Channel, 2004）；『戰地餘生：救兒之旅』（HBO拍攝有關WW II的紀錄片）；『大地』（導演：Sidney Franklin）；『美麗天堂』（Promises，導演：Justine Shapir & B. Z. Goldberg；透過七個耶路撒冷的小朋友生活故事，深入了解宗教聖地的種族關係，和以色列與巴勒斯坦之間的衝突與矛盾；2002年奧斯卡最佳紀錄片入圍）；楊力州，『我們的那時、此刻』（2016）； 2. 電影或影像：用鏡頭寫歷史，歷史的媒介與再現 Films or Images as Agent of History and Historical Representation 影片：『歸鄉第二春』（Le Retour de Martin Guerre，法國，1982）；『誰殺了甘迺迪』（Oliver Stone, JFK, 199?）；『白宮風暴』（Nixon, 199?）；《千言萬語》（導演：許鞍華，八十年代香港社會運動與革命，以史實為根據，將真實人物重新組合，2000）；《怒海人生》（導演：許鞍華，Boat People，1984?）；『1984』（根據George Orwell作品1984改編，導演Michael Radford，1984, Orion Pictures）；『芙蓉鎮』（Hibiscus Town，導演：謝晉；描述文化大革命如何影響一般平民百姓的命運與生活）；『巴爾札克與小裁縫』（Balzac et La Petite Tailleuse Chinoise，導演：戴思杰，2002）；『藍風箏』（導演：田壯壯，Blue Kite）；『芙蓉鎮』（Hibiscus Town, 導演：謝晉）；『BBC Reputations：The Secret World of Richard Nixon』（爭議人物：尼克森，2000）；『大英帝國實錄：命運之約、風雲變色、傳承之路』 （Carlton, 2002）；『1492』（1492 : Conquest of Paradise，導演：Ridley Scott, 此一史詩電影於1992年全球發行以慶祝探險家哥倫布發現新大陸500年週年）；『西洋鏡』（Shadow Magic，導演：胡安，中國第一部電影『定軍山』的故事，為中國電影史留下見證的影片）；『非法移民』（The Illegal Immigrant，導演：張婉婷，1985年香港電影金像獎最佳導演。以實錄式戲劇手法描述中國移民在紐約生活的血淚。與『秋天的童話』、『八兩金』，合稱為移民三部曲）；『消失的1945』（The Last Days，導演：James Moll。1944-1945德國納粹「大屠殺」猶太民族的歷史見證）；『賽德克巴萊』（Seediq Bale，導演：魏德聖。由1895年日軍佔領臺灣開始，到1930年莫那•魯道帶領族人反抗日本的統治而引發霧社衝突；之後日軍大舉進犯霧社，莫那•魯道帶領賽德克族浴血抵抗日軍的過程，並深入刻畫族人從容犧牲後，越過彩虹橋回歸祖靈的故事。2011）；『一八九五乙未』（Blue Brave: The Legend of Formosa in 1895，導演：洪智育。描述1895年乙未戰爭中客家村莊所發生的故事，2008）；『大稻埕』（導演：葉天倫。同一個城市，跨越一百年的時空交錯以及對照古今迥異的生活理念。同一個大稻埕，掀起了兩個大時代的風起雲湧。1920年代，大稻埕成為台灣第一大城；繁華富庶，人文薈萃，更是「新文化運動」的啟蒙地，對整個台灣社會的變遷，影響甚大。2014）；『阿罩霧風雲』(Attabu)（李崗監製，許明淳導演，2014，一部用電影呈現的台灣史記，勾勒出台灣近代史）；許鞍華，『黃金時代』（2015，民國四大才女之一蕭紅的一生）； 閱讀: 古華，《芙蓉鎮》，台北遠流，1988 戴思杰，《巴爾札克與小裁縫》，尉遲秀譯，台北皇冠出版，2003 季羨林，《牛棚雜憶》 賽珍珠，《大地》，台北書華，1986(文字版與電影版) 老舍，《駱駝祥子》，台北大鴻，1987(文字版與電影版) George Orwell, 歐威爾，《1984》，台北志文出版 3. Women in History Portrayed in Films 影片中所呈現之「歷史上的女人」 影片：『安妮的一千日』[1969, Anne of the Thousand Days] 『亨利八世』[1932, The Private Life of Henry VIII] 『冬之獅』[1968, The Lion in Winter，1968年奧斯卡最佳電影劇本] 『新冬之獅--宮廷風雲』[2004, The Lion in Winter，1968年奧斯卡最佳電影劇本『冬之獅』重新詮釋] 『雪琳孃』[19??, Chouans] 『聖女貞德』（Joan of Arc，維多佛萊明導演，Engrid Bergman英格麗褒曼主演） 『聖女貞德』（Jeanne La Pucelle, Joan, Maid of Orleans, 導演：Jacques Rivette, 1994） 『聖女貞德』（導演：盧貝松，1999） 『大紅燈籠高高掛』（導演：張藝謀1999，根據小說《妻妾成群》改變） 閱讀: D. G. Newcombe, Henry VIII and the English Reformation, 1995;中文譯本，《亨利八世與英國宗教改革》，台北麥田，1999 David Starkey(英國著名通俗歷史及專欄作家史塔基),Six Wives: The Queens of Henry VIII, Chatto & Windus出版，2001。其他代表作如下: 《伊莉莎白一世：王位的奮鬥》(Elizabeth: The Struggle for the Throne) 《亨利八世：性格和政略》(Henry VIII: Personalities and Politics) 4. Urban Culture and Modernity 都會文化與現代性 影片：『太陽帝國』（導演：Steven Spielberg, Empire of the Sun, 1988?） 閱讀：李歐梵，《上海摩登：一種新都市文化在中國，1930-1945》（第一部分：都市文化的背景，第一章「重繪上海」，第二章「印刷文化與現代性建構」，第三章「上海電影的都會語境」 唐振常，《近代上海繁華錄》，台灣商務印書館，672.19/201.2 馬國亮，《良友憶舊：一家畫報與一個時代》，台北正中，2002 《點石齋畫報》 5. Diaspora: Immigrants in Paradise? 離散經驗/花果飄零：移民者的天堂？ 影片：『吃一碗茶』（導演：王穎, Eat a Bowl of Tea, 1988）；『點心』（導演：Wayne Wang, Dim Sum, 1985）；『Golden Gate』（David Henry Hwang, 1995?）；『喜福會』（製片：Oliver Stone，導演：Wayne Wang, The Joy Luck Club, 199?）；『雙喜』（Director: Mina Shum, Double Happiness, 1994）；『狂飆少年』（Bye Bye Tunisia, 199?）；『Chan is Missing』（Wayne Wang, 1981）；『舖軌』（楊呈偉，Welly Yang, Making Tracks, 2001, 百老匯音樂劇）；『非法移民』（The Illegal Immigrant，導演：張婉婷，1985年香港電影金像獎最佳導演。以實錄式戲劇手法描述中國移民在紐約生活的血淚。）；『八兩金』（導演：張婉婷）；『秋天的童話』或『流氓大亨』（導演：張婉婷）（以上三部作品是張婉婷導演的移民三部曲）；『照片新娘』（Picture Bride）（導演：羽田家代，1994坎城參展影片，1995日舞影展觀眾票選最佳文藝愛情片） 6. Race in a Multicultural World：Migration, Exile, Diaspora, and Multiple Identities 多元文化與種族：遷徙、流放、離散與多重認同 影片：『誰來晚餐』（Guess Who’s Coming for Dinner）；『為所應為』（導演：Spike Lee, Do the Right Thing, 199?）；『勇者無懼』（導演：Steven Spielberg, Amistad, 1839友誼號，Dream Works Pictures and HBO Pictures，1997）；『印度支那』（Indochine，導演：Regis Wargnier，1992年奧斯卡最佳外語片）；『情人』（導演：Jean-Jacques Annaud, L’amant, 1991） 7. War and Peace 戰爭沉思錄 影片：『鴉片戰爭』（導演：謝晉）；『波坦金戰艦』（Sergei Eisenstein, Battleship Potemkin, 1925）；『中途島』；『山本五十六』；『紅色警戒』（The Thin Red Line,1999）；『越戰獵鹿人』（The Deer Hunter, 1978, 導演：Michael Cimino）；『返鄉』（Coming Home, 198?）；『前進高棉』（Platoon, Oliver Stone, 1986?）；『天地』（Heaven and Earth，導演：Oliver Stone，1993）；『偷襲珍珠港』（Tora！Tora！Tora！The Attack on Pearl Harbor，1970，導演：Richard Fleischer）；『黑鷹計劃』（Black Hawk Down, 導演：Ridley Scott, 2001, based upon an actual event；描述1993年美國與Somalia的強人軍閥在首都Mogadishu的空戰和巷戰）；『西線無戰事』（West Beirut, 運用嬉鬧無賴的方式敘述1975-1990年黎巴嫩內戰期間，戰爭如何掠奪青春年少的歷程；It is both a historic documentation and a tale of friendship in a time of crises and violence）；『西線無戰事』（All Quiet On The Western Front，根據雷馬克Remarque的經典反戰小說改編而成，敘述第一次世界大戰一名德國年輕人從對從軍的熱情抱負，到體會戰爭的冷酷無情的心路歷程故事，榮獲奧斯卡最佳影片和導演獎，後來還拍了續集The Road Back） 8. Film and Politics 影像與政治 影片：『苦戀』（Portrait of A Fanatic，1982，由大陸「傷痕文學」作家白樺引起軒然「披風」的原著小說改編而成，台灣中央電影公出品）；『芙蓉鎮』（Hibiscus Town，導演：謝晉；描述文化大革命如何影響一般平民百姓的命運與生活）；『藍風箏』（Blue Kite，導演：田壯壯）；張藝謀：『活著』；『香花與毒草』（1975，導演：徐一功，中影)；『假如我是真的』（1981，導演：王童)；『皇天后土』（1981，導演：白景瑞，中影) 閱讀：古華，，《芙蓉鎮》，台北遠流，1988 9. 電影中海峽兩岸的悲歡離合 影片：『香蕉天堂』(導演：王童，1989)、『紅柿子』(Red Persimmon，王童親自執筆編寫的自傳性故事，1995)；『海峽兩岸』(導演：虞戡平，1988)；『麵引子』(Four Hands，導演：李祐寧，2011；原著：趙冬苓，《山東饅頭》；『太平輪』(The Crossing I，導演：吳宇森，2014； |
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| ●分週敘述 Weekly Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||
| ●課業輔導時間 Office Hour Office: 第二教研大樓D0639；2881-9471轉6195 E-mail: flee@scu.edu.tw Office Hour:輔導時間 Mon. 13:00-15:00; Wed. 10:00-15:00; or By Appointment |
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●聯絡方式 Contact Info
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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| 八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
| 九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
| 十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
| 學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
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| 教師個人網址 Teacher's Website： | |||||
| 其他 Others： | |||||
| 十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||