檔案產生時間：2018/2/13 下午 03:46:56
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)多元文化與社會工作 (英文)MULTICULTURAL ISSUES IN SOCIAL WORK		開課學期 Semester：106學年度第1學期 開課班級 Class：社工碩一
授課教師 Instructor：馬宗潔 MA, TSUNG-CHIEH
科目代碼 Course Code：MSW65801	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 一89A	前次異動時間 Time Last Edited：106年06月01日14時46分
社會工作學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 強化社會工作者的實作涵養與能力。 Strengthen the knowledge and ability of social workers in direct practice and social administration. ● 》課堂討論與表現 2 促使自己和協助他人覺察自我、尊重多元文化及具備關懷本土的涵養。 Promote one’s self-awareness and that of others, respect for multiculturalism, and concern for local issues. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 3 分析社會政策與解決問題的能力。 Strengthen the ability to analyze social policies and solve social problems. ● 》課堂討論與表現 4 培養社會工作管理知能與機構領導能力。 Enhance the ability for individuals in social work management and leadership in social work agencies.     5 反映、批判與行動的能力。 Cultivate the ability of students to reflect, think critically and take action. ● 》課堂討論與表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts Edited by Maurianne Adams, Warren Blumenfeld, Carmelita Castaneda, Heather W. Hackman, Madeline L. Peters, Ximena Zuniga(2013). Reading for diversity and social justice. New York: Routledge. ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
本課程企圖讓學生瞭解什麼多元，什麼是文化，人是否有共通性，如何平等。以及什麼是族群，身份，權力，歧視，文化能力等基本多元文化概念，以及在資本主義社會被打壓的族群所處的地位。課程不會處理和不同文化相處的方式。本課程挑戰社會上一些既存且被認為理所當然的概念和行為，其實蘊含了歧視和打壓的意味，這些社會排除的行動其實分分秒秒的反映在日常生活中和政策中。企圖跳脫一元化思考的角度，用更寬廣的視野來看待目前在變遷的台灣社會。期待學生可以用更多元的角度，和更寬廣的心和不同族群場生社會融合的效應。
What is culture? What do we mean when we say “cultural diversity?” Is this a code for saying “people who don’t look like we do?” And who is the “we” implied in that previous sentence? These are the kinds of questions we will explore in this class. This class will not focus on specific groups, but focus on oppression, power, discrimination, identity, and cultural competence. The larger aim of the class is to encourage students to think in more informed ways about all kinds of difference, to become more sophisticated in examining the way race and culture are used as terms in every day speech, to gain insight into our own attitudes and to develop greater awareness of and curiosity about the many cultural worlds.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本可乘以念英文為主，選讀都是經典，只有五個主題，身分，差異，壓迫，正義，展望與行動。 每個主題閱讀文章約10-13頁，每主題進度維持兩周。 同學將分四組，每人會輪流導讀一組，導讀同學請於前一周繳交導讀摘要，分給其他三組同學。 每一組在上課討論前兩周小組可以約兩小時給討論閱讀英文內容。 　第五個主題是展望，有11篇每篇約2-3頁，不做導讀，各自閱讀討論。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 9/18 介紹，分組  　 2 9/25 多元文化是什麼  　 3 10/2    　 4 10/9 光輝的十月  　 5 10/16    　 6 10/23 彈性使用  　 7 10/30 reading 1 身分  　 8 11/6 reading 1 身分  　 9 11/13 reading 2 差異  　 10 11/20 reading 2 差異  　 11 11/27 reading 3 壓迫  　 12 12/4 reading 3 壓迫  　 13 12/11 reading 4 正義  　 14 12/18 reading 4 正義  　 15 12/25 花鹿在奔跑  　 16 1/1 跨年2018  　 17 1/8 reading 5 展望與行動  　 18 1/15 結語

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席     出席與上課表現 導讀報告     負責的導讀筆記 平日作業     1 除導讀外的摘要與心得 2 其他小作業       800-1500字 我得多文化思與學 配分比率加總 0%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour By appointment

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D705 EMAIL：tcma@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：6354 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

no

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus