東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2018/1/19 上午 09:15:10
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)環保心理學
(英文)GREEN ENVIRONMENTAL PSYCHOLOGY		 開課學期 Semester：106學年度第1學期
開課班級 Class：心理三
授課教師 Instructor：楊長苓 YANG, CHANG-LING
科目代碼 Course Code：PGS10701 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：70 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二34　 前次異動時間 Time Last Edited：106年06月24日17時13分
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
世界 熱、平、擠
The World is HOt, Flat, and Crowded

《從搖籃到搖籃:綠色經濟的設計提案》中國21世紀議程管理中心中美可持續發展中心譯，2008，新店:野人文化。 Cradle to cradle(2002)
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
William McDonough, Michael Braungart著《綠色商機:環保節能讓企業賺聰明財》洪慧芳譯，2007，臺北市:財訊出版。 Green to Gold(2006)

Daniel C. Esty, Andrew S. Winston著《森林大滅絕》黃道琳譯，2005，臺北市:新自然主義出版。

Derrick Jensen, George Draffan著《綠色資本主義 : 創造經濟雙贏的策略》吳信如譯，2002，臺北市 : 天下雜誌出版。 Natural Capitalism (1999)
三、教學目標 Objectives
這個課不提供解答，但會講授發生在全球或台灣的環境相關案例與議題，供學生思索環境政策的參考。身為現代公民，我們可以用什麼樣的視角去觀看並干預環境社會政策？修完本課，學生應當具備以下能力： 1.熟悉生態學基本定義與當前環境問題。 2.理解個人、社會、國家與全球的行為，如何彼此牽連、共同影響環境生態。 3.藉由案例討論，增加個人批判性思索的能力，分析社會環境問題。 4.可獨力撰寫一篇完整的研究報告 5.清楚未來生態經濟相關工作與發展機會
Being the citizen of this era, this course, instead of giving answers, provides the cases and issues those are environment-related in Taiwan or all over in the world, .to be the environmental policy references for students speculating. By the end of the course, students will be able to: 1. Familiar with the basic definition of the ecosystem and current environmental issues; 2. Understanding the implications correlatively between the personal, social, national and global behavior, and how they co-effect the environmental ecology; 3. By case discussions, increasing personal abilities of to think critically, and to analyze social environmental issues; 4. Finish writing a complete research report on one’s own; 5. Clearly notice the future works and developing opportunities related to the ecological economy.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
1 課程簡介：環境、生態與政策；進度、參與、評分、規定
2 環境社會學導論：社會公車上，妳的座位在哪裡？
3 獨立思考的培養：批判性閱讀操作
4 人與自然：善盡世界責任
5 綠色資本主義：下一場工業革命
6 開發對環境生態的衝擊：人文環境的改變
7 環境風險、國家政策：誰受利、誰受害
8 環境災害之愛渠個案:災害認定、社區抗爭、政府處理
9 環境災害之林肯大郡（輻射鋼筋）
10 全球暖化與政治經濟
11 期中考試
12 十大環境問題：世界又熱、又擠、又平
13 都市化與土地荒漠化：開車與道路系統/不成長
14 初階食物、高階食物：吃到飽（計價與浪費）浪費、服務、流動
15 從搖籃到搖籃
16 綠色商機，從能源、商品、到消費
17 環境運動與思考：本地、在地
18 期末考試
19 學期評估
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 9/19 課程簡介：環境、生態與政策；進度、參與、評分、規定  　

2

 9/26 環境社會學導論：社會公車上，妳的座位在哪裡？  　

3

 10/3 獨立思考的培養：批判性閱讀操作  　

4

 10/10 人與自然：善盡世界責任  　

5

 10/17 綠色資本主義：下一場工業革命  　

6

 10/24 開發對環境生態的衝擊：人文環境的改變  　

7

 10/31 環境風險、國家政策：誰受利、誰受害  　

8

 11/7 環境災害之愛渠個案:災害認定、社區抗爭、政府處理  　

9

 11/14 期中考試  　

10

 11/21 環境災害之林肯大郡（輻射鋼筋）  　

11

 11/28 全球暖化與政治經濟  　

12

 12/5 十大環境問題：世界又熱、又擠、又平  　

13

 12/12 都市化與土地荒漠化：開車與道路系統/不成長  　

14

 12/19 初階食物、高階食物：吃到飽（計價與浪費）浪費、服務、流動  　

15

 12/26 從搖籃到搖籃  　

16

 1/2 綠色商機，從能源、商品、到消費  　

17

 1/9 環境運動與思考：本地、在地  　

18

 1/16 期末考試  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席1040% 
平時作業460% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
in the classroom
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：lindayang@ntu.edu.tw
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus