檔案產生時間：2019/9/26 下午 05:35:59
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)兒童權利理論與實踐 (英文)CHILDREN'S RIGHTS IN THEORY AND PRACTICE		開課學期 Semester：107學年度第2學期 開課班級 Class：人權碩一
授課教師 Instructor：林沛君 LIN, PEI-CHUN
科目代碼 Course Code：MHR53601	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 一56	前次異動時間 Time Last Edited：108年02月22日17時32分
人權碩士學位學程(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 人權專業知識培養 Development of human rights knowledge. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 2 人權專業學術研究之能力 Ability to conduct human rights research. ● 》課堂討論與表現 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 3 人權理論和議題之論述、批判與政策規劃能力 Ability to discourse, criticize and to do policy planning on human rights theories and issues. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 4 從事人權實務工作之專業能力 Ability to dedicate oneself to human rights practices. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 施慧玲、陳竹上主編（2017），兒童權利公約，台北：台灣新世紀文教基金會。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 林沛君（2015），由聯合國兒童權利委員會第14號一般性意見重新檢視「子女最佳利益」，華岡法粹，第58期，2015年，頁127-160。 廖福特（2007），國際人權法：第二講 最具普世性的三個人權條約 — 種族、婦女及兒童，月旦法學教室，頁56-69。 首次國家報告審查之NGO報告 https://www.yoursaas.com/websites/30547540144657724502/videolive.html Eekelaar, John (1986), The Emergence of Children’s Rights, 6(2) OXFORD JOURNAL OF LEGAL STUDIES, pp. 161-182. CRC General Comments No. 5, No. 12, No. 14. http://tbinternet.ohchr.org/_layouts/treatybodyexternal/TBSearch.aspx?Lang =en&TreatyID=5&DocTypeID=11 Alston, Philip & Tobin, John (2005). Laying the Foundations for Children’s Rights, UNICEF, available at https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/ii_layingthefoundations.pdf.
三、教學目標 Objectives
本課程的目標是要帶領修課同學瞭解兒童權利公約的核心內涵，並藉由兒童權利之發展趨勢思考未來國內如何實踐公約。
The course provides an introduction to the law, theories and principles of international children's rights.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程係以國際人權發展之歷史脈絡作為論述兒童權利的切入點，將兒童權利的爭議及核心理念做初步的介紹，目的是使修課同學對於兒童權利之基礎理念及特殊之處有充分的理解，以便進一步由兒童權利的觀點思考國內兒少各相關議題。因此，學期初將利用文獻、公約解釋性文件以及影片帶領同學由國際人權的發展脈絡導入兒童權利的基本概念，隨後探討台灣將聯合國兒童權利公約（Convention on the Rights of the Child）國內法化的歷程及公約落實機制，學期後半段再針對各別兒少議題思考我國法律制度與政策有哪些與公約精神不符之處及未來實踐方向。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/18 課程說明及瞭解同學對兒童權利的理解與期待  　 2 2/25 兒童權利導論  　 3 3/4 國際規範的標準（一）：一般性原則（兒少最佳利益權 & 表意權）  　 4 3/11 國際規範的標準（二）：一般性原則（禁止歧視、生存與發展權）  　 5 3/18 監督機制及國內法化（一）  　 6 3/25 監督機制及國內法化（二）  　 7 4/1 學術交流週放假  　 8 4/8 個別議題討論  　 9 4/15 個別議題討論  　 10 4/22 個別議題討論  　 11 4/29 個別議題討論  　 12 5/6 兒少司法專題討論（一）  　 13 5/13 兒少司法專題討論（二）  　 14 5/20 兒少司法專題討論（三）  　 15 5/27 兒少司法專題討論（四）  　 16 6/3 兒少司法專題討論（五）  　 17 6/10 期末報告  　 18 6/17 期末報告

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 報告 2 80% 期中口頭報告:20% 期末口頭及書面報告:60% 課堂討論   20%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週一34節 週四34節 請事先email與教師確認時間

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：雷德樓P107室 EMAIL：peichunlin@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：6955 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：此授課大綱為暫定稿，詳細內容、進度與計分方式將於開學第一週確定。

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

於2月17日變更分週敘述及課業輔導時間。