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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)兒童文學及習作Ａ組 (英文)STUDY OF CHILD LITERATURE & EXERCISES		開課學期 Semester：108學年度第1學期 開課班級 Class：中一Ａ
授課教師 Instructor：連文萍 LIEN, WIN-PING
科目代碼 Course Code：BCN13101	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：Ａ組
人數限制 Class Size：50	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四34	前次異動時間 Time Last Edited：108年05月15日11時19分
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 7 思辯與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 9 領導與組織之能力 Leadership and organize ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 林文寶、徐守濤、陳正治、蔡尚志等合著《兒童文學》（五南出版公司出版） ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
本課程介紹兒童文學的定義、屬性、類別及寫作原理，並針對立體書、兒歌、童詩、神話、寓言、童話等不同文體，分別規畫專題，介紹其意義、特質、寫作原則，並進行作品的分析。本課程是從事兒童文學欣賞及創作的基礎課程，也有助於奠定修習教育學程及日後從事國語文教學工作的基礎。
STUDY OF CHILD LITERATURE & EXERCISES
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description （一） 總論──兒童文學的定義、特性、相關理論、蒙書、童書翻譯等 （二） 兒童繪本專題──兒童繪本的定義、特質、寫作原則、市場價值 （三）　 立體書專題──立體書的發展史、繪本新趨勢、創作要領、異業結合 （四） 兒歌專題──兒歌的定義、特質、寫作原則、作品賞讀 （五） 兒童故事專題──兒童故事的定義、特質、寫作原則、作品分析 (六) 童詩專題──童詩的定義、特質、寫作原則、作品分析 本課程為工作坊形式，以理論輔佐實務，在講授之外，規畫習作機會，以協助學生累積相關作品，增強創發能力。本課程因時數限制，將以兒童文學理論、傳統蒙書、童書翻譯、立體書、兒歌、繪本、兒童故事的寫作等為講授重點。
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   100% 平時考核（包括習作及上課出席狀況等考核）：百分之二十 期中考核（繪本企畫案的提案與寫作）：百分之三十 期末考核（繪本的觀察與製作）：百分之五十 ＊＊本課程不開放期末退選，請審慎選課並認真向學。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週四第七八節課

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：P403 EMAIL：ping@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：28819471轉6165 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

本課程鼓勵修課同學積極學習，不希望修課同學期末退選。

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus