| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)當代精英的責任與關懷類別六講座
(英文)THE RESPONSIBILITY AND CARING OF THE ELITE IN CONTEMPORARY ERA |
開課學期 Semester：108學年度第2學期
開課班級 Class：溪通識三 |
| 授課教師 Instructor：盧令北 LU, LING-PEI
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| 科目代碼 Course Code：BDC67341 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section：類別六講座 |
| 人數限制 Class Size：148 |
必選修別 Required/Elective：必 |
學分數 Credit(s)：2 |
| 星期節次 Day/Session： 一34 |
前次異動時間 Time Last Edited：109年03月04日12時57分 |
| 通識基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 倫理思辨
Ethical Speculation. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
| | 2 | 人文素養
Humanistic quality. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》服務體驗
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
| | 3 | 科學素養
Scientific Literacy. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
| | 4 | 思維能力
The Ability of Reasoning. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
| | 5 | 語文能力
Language ability. | | | | 6 | 身心保健
Physical and mental health. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
| | 7 | 民主法治與公民素養
Democratic rule of law and civic literacy. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
| | 8 | 社會意識與國際視野
Social consciousness and international perspective. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
| | 9 | 美感意識
Aesthetic consciousness. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
由各講座提供講義綱要或建議閱讀文獻。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
由各講座提供講義綱要或建議閱讀文獻。 |
| 三、教學目標 Objectives |
| 在多元化的公民社會中，大學教育除了提升學生專業能力與社會競爭力之外，更應提升對社會不同層面的關懷能力。關懷能力係奠基於生命歷練與知識涵養，自發性地對某一領域、現象、族群或議題之投入精神與作為，而期許美好之生命價值與意義。本課程即以當代社會不同領域與專業之精英，以專題演講之方式，分享生涯中的特殊關懷及其內涵，以期啟發本校學生的關懷之情與認知能力。 |
| In a wide range of civil society, university education in addition to enhancing students' professional ability and social competence, the more should enhance the ability of the different levels of social care. Caring ability system founded on the experience and knowledge of life conservation, spontaneously to a particular area, into the phenomenon, ethnic or issues with a spirit, and hopes for a better value and significance of life. The course that is different areas of contemporary society and professional elite, with a keynote speech of the way, share career in special care and content, in order to inspire our students care of the situation and cognitive abilities. |
| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
本課程以專題講座方式，每週邀請一位講者分別從文物、文化、社會、政策、國際、健康、自我、生命等，啟發學生不同層面之關懷之心與認知能力。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
3/2 |
課程介紹 |
盧令北老師
(通識教育中心主任) |
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2 |
3/9 |
文化美感關懷：審美與審美實踐 |
周功鑫老師
(前國立故宮博物院院長) |
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3 |
3/16 |
教育關懷：喚醒基因中的傳世經典智慧 |
李克明老師
(前元大創投董事長、中華儒道研究協會理事長) |
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4 |
3/23 |
健康關懷：快樂從改變生活態度做起 |
潘懷宗老師
(陽明大學藥理系教授、臺北市議員) |
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5 |
3/30 |
學術交流週 |
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6 |
4/6 |
科技關懷：你不能不知道的科技發展趨勢 |
張善政老師
(前行政院院長、東吳大學巨量資料管理學院講座教授兼榮譽院長、財團法人善科教育基金會董事長、宏碁獨立董事) |
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7 |
4/13 |
性別平等關懷：愛就是看到與被看到 |
廖輝英老師
(知名作家、兩性專家) |
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8 |
4/20 |
人生哲學關懷：愛與人生 |
黎建球老師
(前輔仁大學校長) |
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9 |
4/27 |
人道關懷：幸福，是一個整體關懷 |
陳長文老師
(中華民國紅十字總會前會長) |
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10 |
5/4 |
企業永續與社會關懷：以經營漢翔公司為例 |
廖榮鑫老師
(前漢翔航空董事長、臺灣國防產業發展協會副理事長、清華大學AI 智慧製造系統研究中心指導委員、財團法人工業技術研究院董事) |
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11 |
5/11 |
歐洲文明的啟示與關懷：法國大革命與拿破崙戰爭 |
謝孟雄老師
(東吳大學謝東閔講座教授、實踐大學董事長、實踐大學終身榮譽教授、董氏基金會董事長) |
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12 |
5/18 |
社會經濟關懷：2020經濟新情勢－臺灣的挑戰與機會 |
呂桔誠老師
(臺灣金控暨臺灣銀行董事長、清大講座教授、前財政部部長) |
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13 |
5/25 |
人口變遷與國家發展關懷：臺灣未來的挑戰 |
楊志良老師
(亞洲大學榮譽講座教授、前衛生署署長) |
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14 |
6/1 |
自然與文物關懷：我願無窮－蒐藏癖的自白 |
李家維老師
(科學人雜誌總編輯、清華大學生命科學系教授) |
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15 |
6/8 |
社會科學關懷：社會科學本土化的意義與方向 |
黃光國老師
(臺灣大學心理系國家講座教授) |
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16 |
6/15 |
宇宙視野關懷：從天文到人文－以人文關懷重塑21世紀的宇宙觀 |
孫維新老師
(國立自然科學博物館館長) |
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17 |
6/22 |
弱勢關懷：少子化與高齡化之挑戰 |
王育敏老師
(前立法委員) |
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18 |
6/29 |
大學教育關懷：如何從21世紀狂流中奮起，讓生命飛揚？ |
黃俊傑老師
(臺灣大學共同教育中心特聘教授) |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 出席 | | 20% | 1. 本課程重視出席(包括不遲到、早退)。
1. 10:10開始上課，10:10~10:30進教室者視同遲到;10:30以後進教室者視同缺席。
3. 課堂中進出須填寫出入堂登記表，超過10分鐘再進教室者，視同缺席。
4. 缺席一次扣總成績三分，遲到兩次算一次缺席。
5. 事假、公假請事先告知。病假、突發狀況最晚於次週上課時提出申請。請下載學校正式請假單e-mail隨堂助理，待助理回信，請假才算完成。
6. 請假三次內不扣分，第四次起(無論何種假別)一次扣總成績三分。
7. 隨堂助理將每週統計出缺席情形後公告於Moodle數位學習平台，請務必確認。
8. 本課程亦重視教室內規範:包括不隨意交談、上課睡覺、觀看與課程內容無關之影片、準備其他課程作業等影響教學及他人學習的行為。如有上述任一行為將扣總成績二分。 | | 平時作業 | 4 | 32% | 1. 須完成典範學習檔案共四份。
2. 撰寫方式、繳交期限等事項於開學第一週課堂中說明。
3. 紙本作業及電子檔案內容，錯別字過多導致意思判別困難、語意矛盾、作業未達規定字數等情形時將酌量扣分。
4. 逾期一概不受理，該次作業以零分計算。 | | 期末報告 | | 40% | 1. 報告撰寫方式等事項於開學第一週課堂中說明。
2. 電子檔案內容如錯別字過多導致意思判別困難者，將酌量扣分。
3. 逾期一概不受理，且此次作業以零分計算。
4. 109年6月15日(五)00:00開放繳交。
5. 繳交期限為109年6月30日(日)23:59。逾期不接受補交，該項作業成績以零分計。 | | 學習態度總評 | | 8% | 本項目為加分制。依課堂參與度、作業及報告完成度酌量加分。 |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
週一56節，週三56節。請事先預約。 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office：第二教研大樓，通識教育中心(D502) |
EMAIL：generaledu@scu.edu.tw |
| 聯絡電話 Tel：02-28819471轉6091-6094 |
其他 Others： |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
| 黃千鳳 | (02)28819471 #6096 | bird0617pig@gmail.com | |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
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| 十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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