東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2021/1/8 下午 03:46:03
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)猶太受難史專題
(英文)THE SEMINAR ON THE SUFFERING HISTORY OF THE JEWS
開課學期 Semester:109學年度第1學期
開課班級 Class:歷碩一
授課教師 Instructor:何宛倩 HOWAN-CHIEN
科目代碼 Course Code:MHI73801 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:20 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):3
星期節次 Day/Session: 二234  前次異動時間 Time Last Edited:109年09月14日18時41分
歷史學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1掌握基本歷史知識的能力
The ability to master the basic knowledge of history.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
2運用圖書館資源的能力
The ability to use library resources.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
3閱讀與分析資料的能力
The ability to read and analyze data.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
4團體合作的能力
The ability to cooperate in groups.
  
5口訪和田野調查的能力
The ability to do oral interviews and fieldwork.
  
6批判思考的能力
The ability to think critically.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
7口語表達和書寫溝通的能力
The ability of oral and written communication.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》學習綜合表現
8發揮文化創意的能力
The ability of cultural and creative development.
  
9論文寫作的能力
The ability to write theses.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
10獨立研究的能力
The ability to research independently.
  
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
《舊約聖經》 《永恆的山丘─耶穌前後的世界》高希爾,究竟
《為神而戰─基本教義派的起源與發展》阿姆斯壯,究竟 《神的歷史》阿姆斯壯,立緒
《死海古卷》加司特,商務印書館 《希伯來文化》朱維之主編,淑馨
《黑暗與愚昧的守護神─宗教裁判所》董進泉,淑馨 《猶太─充滿悖論的文化》顧曉鳴,淑馨》
《歐洲基督教世界的化外之民─猶太人的宿命與掙扎》何宛倩,稻禾
Abraham,I. Jewish Life in the Middle Ages. Philadelphia: Jewish PublicationSociety of America
Marcus, J.R. The Jew in the Medieval World: a source book,315-1791. Hebrew Union College Press
Cantor, N. The Sacred Chain: A History of the Jews. Fontana Press


●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
本課程擬透過西方宗教史的發展,探討猶太人與基督徒族群的歷史淵源與宗教情結,以及雙方在經濟和社會領域長期的糾葛與摩擦,何以一個幾乎兩千年沒有自己國家的猶太人,流散在世界各地型態完全不同的民族文化之中,受盡宗教迫害、種族歧視、人身侵害等種種苦難,卻能凝聚共識、保留傳統、歷劫重生,通過堅苦卓絕的奮鬥,終於在1948年復國建國,而且產生兼具理論意義和實際意義的「猶太文化之謎」。
To influence a people one bas to be bone of their bone, flesh of their flesh, one bas to have suffered their sorrows and felt their pain. All the laws andordinances, all the blessings and curses of the Law of Moses,have but one unvarying object: the well-being of the nation as a whole in the law of its inberitance, One long chain unites all the generations, from Abrabam,Isaac, and Jacob to the end of time.
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

9/15 導論   

2

9/22 猶太人的宿命:歷史根源   

3

9/29 猶太人的宿命:宗教情結   

4

10/6 猶太人的宿命:經濟糾葛   

5

10/13 猶太人的宿命:社會現實   

6

10/20 迫害與驅逐:十字軍的橫禍   

7

10/27 學術交流週放假   

8

11/3 迫害與驅逐:瘟疫與血祭的誹謗   

9

11/10 期中考試或期中報告   

10

11/17 迫害與驅逐:宗教裁判所的酷刑   

11

11/24 迫害與驅逐:末路途窮的驅逐   

12

12/1 風雲詭譎的時代:人文主義的風潮   

13

12/8 宗教改革的震盪:神秘主義的鑽研   

14

12/15 資本主義思想的淵源:重商主義的盛行   

15

12/22     

16

12/29     

17

1/5     

18

1/12     
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 10% 
平時作業 30% 
期中考 30% 
學期考 30% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
星期一:13:00-15:00
星期二:13:00-15:00
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:第二教研大樓606室 EMAIL:ho@scu.deu.tw
聯絡電話 Tel:#6194 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus