一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title: (中文)社會學名著選讀
(英文)SELECTED READING ON SOCIOLOGICAL CLASSICS |
開課學期 Semester:110學年度第1學期 開課班級 Class:社二A |
授課教師 Instructor:裴元領 PEI, YUAN-LING
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科目代碼 Course Code:BSO34901 |
單全學期 Semester/Year:單 |
分組組別 Section: |
人數限制 Class Size: |
必選修別 Required/Elective:選 |
學分數 Credit(s):3 |
星期節次 Day/Session: 一34E |
前次異動時間 Time Last Edited:110年09月16日09時44分 |
社會學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號 Code |
指標名稱 Basic Ability Index |
本科目對應之指標 Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability |
1 | 具備社會學思考的基本能力 The basic ability to think sociologically. |   |   | 2 | 具備社會科學研究的分析能力 The ability to analyze social scientific research. | ● | 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現
| 3 | 具備調查、蒐集與分析資料的能力 The ability to investigate , collect and analyze data. |   |   | 4 | 具備批判社會現象的能力 The ability to analyze social phenomenon critically. | ● | 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現
| 5 | 具備全球與跨文化的視野 The views with global and cross-cultural concerns. | ● | 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現
| 6 | 具備分析在地與區域社會問題的能力 The ability to analyze social problems in both local and regional scales. |   |   | 7 | 具備關懷與服務社會的能力 The ability to concern and serve society. |   |   | 8 | 具備觀察社會趨勢的能力 The ability to observe social trends. | ● | 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts 詳見各週。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 隨堂補充。 |
三、教學目標 Objectives |
我已在別人的餐桌上過活; 那麼我是誰?
賽荷,《寄食者》(2018:227)。 |
I have lived at the table of others; who am I then?
Michel Serres The Parasitr. (1982:132). |
四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description 實作才知道。
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●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
1 |
9/20 |
09-20 放假。 |
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2 |
9/27 |
09-27 課程簡介。 |
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3 |
10/4 |
10-04 Philippe Cabin and Jean-Francois Dortier編,吳紹宜等譯,2010,法國視角下的社會學史與社會學思想。北京:北京大學。 |
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4 |
10/11 |
10-11 放假。 |
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5 |
10/18 |
10-18 吉哈[吉拉爾]René Girard (1923-2015) René Girard著、馮壽農譯。2002。替罪羊。北京:東方。第1-3章。 |
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6 |
10/25 |
10-25 René Girard著、馮壽農譯。2002。替罪羊。北京:東方。第4-6章。 |
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7 |
11/1 |
11-01 親自到場交第一次書面報告,須自訂清楚題目。範圍涵蓋以上各週。版面以12級細明體及Times New Roman字型為準,一般行高,每段段首空兩格,不得少於七百字。若逾一頁,請雙面列印,並附頁碼。務必校對錯別字。禁用訂書針、膠水及膠帶。若有引用須加括號「」,並附頁數(如:頁12),清楚(就是不要用快耗盡的碳粉匣或印表機)黑白A4列印。
禁止手寫、貼圖、抄襲複製、或抒發無關感想。除公假、直系血親(或親兄弟姊妹)喪故或重病、自己重大傷病(均須附假單或事證),或疫情嚴重,未親自到場交紙本摘要者以零分計算。
報告結尾須附一個簡短明確的提問。 |
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8 |
11/8 |
11-08 賽荷Michel Serres (1930-2019) Michel Serres著、伍啟鴻、陳榮泰譯。2018。寄食者:人類關係、噪音、與秩序的起源。新北:群學。第一部。任選兩篇閱讀。 |
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9 |
11/15 |
11-15 Michel Serres著、伍啟鴻、陳榮泰譯。2018。寄食者:人類關係、噪音、與秩序的起源。新北:群學。第二部。任選兩篇閱讀。 |
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10 |
11/22 |
11-22 Michel Serres著、伍啟鴻、陳榮泰譯。2018。寄食者:人類關係、噪音、與秩序的起源。新北:群學。第三部。任選兩篇閱讀。 |
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11 |
11/29 |
11-29 Michel Serres著、伍啟鴻、陳榮泰譯。2018。寄食者:人類關係、噪音、與秩序的起源。新北:群學。第四部。任選兩篇閱讀。 |
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12 |
12/6 |
12-06 親自到場交第二次書面報告。 |
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13 |
12/13 |
12-13 Bruno Latour著、麥永雄譯。2016。自然的政治:如何把科學帶入民主。鄭州:河南大學。第一章。 |
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14 |
12/20 |
12-20 Bruno Latour著、麥永雄譯。2016。自然的政治:如何把科學帶入民主。鄭州:河南大學。第二章。 |
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15 |
12/27 |
12-27 Bruno Latour著、麥永雄譯。2016。自然的政治:如何把科學帶入民主。鄭州:河南大學。第三章。 |
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16 |
1/3 |
01-03 Bruno Latour著、麥永雄譯。2016。自然的政治:如何把科學帶入民主。鄭州:河南大學。第四章。 |
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17 |
1/10 |
視疫情調整。 |
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18 |
1/17 |
視疫情調整。 |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
報告 | | 60% | | 課堂討論 | | 40% | |
配分比率加總 |
100% |
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour 請事先Email或口頭告知 ^^ |
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:D0740 |
EMAIL:yuanlingpei@yahoo.com.tw |
聯絡電話 Tel: |
其他 Others: |
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
無 | | | |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
無。
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九、課程其他要求 Other Requirements |
無。 |
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw |
教師個人網址 Teacher's Website: |
其他 Others: |
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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