東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2024/11/18 上午 05:15:00
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)專題研究（一）
(英文)INDEPENDENT STUDIES (1)		 開課學期 Semester：113學年度第1學期
開課班級 Class：國際三
授課教師 Instructor：戴凱欣
科目代碼 Course Code：BGP30101 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：4
星期節次 Day/Session： 一56　 四12　 前次異動時間 Time Last Edited：113年09月07日22時02分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG4 優質教育 Quality Education
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression
>持續學習 Continuous Learning
>問題解決 Problem Solved
跨領域國際學士班基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備華語讀解與書寫能力
Chinese reading and writing ability		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
2具備華語聽力與口說能力
Chinese listening and speaking ability		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
3具備華人社會相關知識
Knowledge of Chinese culture and society		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
4具備經營管理相關知識
Knowledge of operation and management		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
5具備亞太地區相關知識
Knowledge of Asia Pacific region		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
6具備國際視野與跨文化溝通能力
A global perspective and cross-cultural communication ability		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
7具備解決問題與終身學習之能力
Problem-solving ability and lifelong learning attitude		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
8具備整合資訊與知識之跨領域學習能力
Interdisciplinary learning experiences that enable information and knowledge integration		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
無
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
本課程以培養學生探討問題與研究的能力為目的，學生可依據個人學習的興趣，在老師個別的指導下深入探討研究主題，練習以華語撰寫研究報告，並盼能具備華語文能力測驗(TOCFL)C2能力，以順利進行跨領域學習。
This course aims to develop students' abilities to explore issues and conduct research. Students can delve deeply into research topics based on their personal learning interests under the individual guidance of their instructors. They will practice writing research reports in Chinese and are expected to achieve TOCFL C2 proficiency to facilitate successful interdisciplinary learning.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 9/9,9/12 課程簡介/何謂專題研究  　

2

 9/16,9/19 跨領域學習與外語相關學系之實踐與課題  　

3

 9/23,9/26 跨領域學習與巨資相關科系之實踐與課題  　

4

 9/30,10/3 跨領域學習與社會系之實踐與課題  　

5

 10/7,10/10 跨領域學習與理工相關科系之實踐與課題/國慶日放假一次  　

6

 10/14,10/17 跨領域學習與國貿系之實踐與課題  　

7

 10/21,10/24 跨領域學習與企管系之實踐與課題  　

8

 10/28,10/31 跨領域學習與社工系之實踐與課題  　

9

 11/4,11/7 跨領域學習與歷史系之實踐與課題  　

10

 11/11,11/14 跨領域學習與政治系之實踐與課題  　

11

 11/18,11/21 跨領域學習與心理系之實踐與課題  　

12

 11/25,11/28 專題研究討論-問題發想  　

13

 12/2,12/5 專題研究討論-議題確立  　

14

 12/9,12/12 專題研究討論-資料蒐集與分析  　

15

 12/16,12/19 專題研究討論-資料分析與比較  　

16

 12/23,12/26 期末報告  　

17

 12/30,1/2 期末報告  　

18

 1/6,1/9 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 25%1.每週第一堂課上課前點名，遲到須於下課前完成補點名，未完成補點名者視為未出席。
2.出席成績依整學期出席比例計算，請假者請自行依規定於請假系統完成手續。
平時作業 25%每週上課結束後須於Tronclass回答與該課堂有關之問題及繳交作業，回答內容與授課內容無關者不計分，若該堂課未出席者該次作業不予計分。
課堂討論 20%課堂中參與討論並回答問題。
期末報告 30%期末上臺發表期末報告，並於Tronclass繳交以華語撰寫之專題報告，期末報告內容與授課內容無關者不計分。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
一 3-4
三 5-6
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：P211 EMAIL：khtai@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：(02)2881-9471#6455 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus