檔案產生時間：2024/11/18 上午 05:15:00
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)東亞研究與跨領域人才培育  組別:中日語雙溪 (英文)EAST ASIAN STUDIES AND INTERDISCIPLINARY HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT		開課學期 Semester：113學年度第1學期 開課班級 Class：全校選修
授課教師 Instructor：王世和 WANG, SHIH-HO
科目代碼 Course Code：BSP66201	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：中日語雙溪
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五34	前次異動時間 Time Last Edited：113年09月19日13時32分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG3 良好健康與社會福利 Good Health and Well-Being >SDG4 優質教育 Quality Education >SDG5 性別平等 Gender Equality >SDG10 減少國內及國家間不平等 Reduced Inequalities >SDG11 續城鎮與社區 Sustainable Cities and Communities >SDG15 陸域生態 Life on Land >SDG16 和平、正義與健全的司法 Peace, Justice and Strong Institutions >SDG17 促進目標實現之全球夥伴關係 Partnerships for the Goals
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>持續學習 Continuous Learning >問題解決 Problem Solved
全校選修(課程)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 倫理思辨 Ethical Speculation.     2 人文素養 Humanistic quality. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》學習綜合表現 3 科學素養 Scientific Literacy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》學習綜合表現 4 思維能力 The Ability of Reasoning. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》學習綜合表現 5 語文能力 Language ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》學習綜合表現 6 身心保健 Physical and mental health.     7 民主法治與公民素養 Democratic rule of law and civic literacy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》學習綜合表現 8 社會意識與國際視野 Social consciousness and international perspective. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》學習綜合表現 9 美感意識 Aesthetic consciousness.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 本講座課程邀請國內外知名學者、專家進行演講，無特定教科書，相關資料公開於TronClass，或課堂上發布。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
本講座課程以促進本校東亞研究以及培育跨領域人才為目標，邀請國內外知名學者、專家針對人文、社會、自然科學之當今社會重要議題進行演講。期待透過各領域專家學者講解與引導，能引發修讀學生對相關議題的興趣，增廣、加深視野，為將來學習創造契機，進而培育次世代東亞研究跨領域人才。
This course is aimed at promoting East Asian studies and nurturing interdisciplinary talents. The course content covers issues of humanities, society, and natural sciences. It is hoped to broadening and deepening students' horizons through the explanations of experts and scholars in various fields, and then cultivating the next generation of cross-disciplinary talents in East Asian studies.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本講座課程以促進本校東亞研究以及培育跨領域人才為目標，講座教授由台、日、韓、馬來西亞學者專家組成，以中(10回)、日(6回/逐步口譯)兩種語言授課。每週講者及演講題目暫定如下(2024.9.14)。 課程內容包含跨領域學習、台日關係、國際華語文教育、SDGs、外語數位學習、地方創生、社會包容性、韓國女性議題、永續農業、新共同體、汽車產業動向、公投與少數人權、設計心理學、年金國際比較、觀光經濟效益、客語文化等，涵蓋人文、社會、自然科學之話題。期待透過各領域專家學者講解，增廣、加深學生視野，開創跨領域學習契機，進而培育次世代東亞研究跨領域人才。 本課程原則上實體授課，惟國內外講座教授因故無法來校授課時，該週課程採取現場+視訊方式進行，由主持教師王世和教授於教室主持視訊連線或使用講者預錄之影片進行學習。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 9/13 東亞研究與跨領域人才培育 東吳大學副校長、東亞區域發展研究中心諮詢委員 王世和教授 2 9/20 建構「台日文化共同體」永續發展，如何可能？ 東吳大學端木愷(字鑄秋)校長講座教授 徐興慶教授 3 9/27 國際華語文教育發展現況與分析 國立台灣師範大學國語教學中心主任 蔡雅薰教授 4 10/4 邁向未來的可能性從自我開始:2030 SDGs Game For Futrue 國立台中科技大學應用日語系 羅曉勤教授 5 10/11 現代科技與語言學習 國立師範大學英語學系 陳浩然特聘教授 6 10/18 旅遊與地方創生：滯留型旅行者與多語言對應 (日本)麗澤大學言語教育研究科 外國語學部 山川和彦教授 7 10/25 公投與少數人權的保障：台灣的經驗 東吳大學德國文化學系 許友芳助理教授 8 11/1 韓國女性政策的課題與發展方向 中國文化大學韓國語文學系主任 鄭潤道教授 9 11/8 永續農業-應用微生物增加土壤碳匯 東吳大學理學院 張怡塘特聘教授 10 11/15 越南不是小中國：從政治社會制度看兩國的差異 國立中山大學西灣學院院長 王宏仁特聘教授 11 11/22 工業4.0與汽車產業的動向：根據日本與德國的國際比較研究 (日本)九州大學大學院經濟學府 目代武史教授 12 11/29 邁向新的共同體：其必要性及意義 (日本)歐亞基金會 鄭俊坤首席研究員 13 12/6 東亞地區的性別多樣性研究：活出自我的處方箋 (日本)北海道大學公共政策大學院 池直美准教授 14 12/13 設計心理學與現代生活(更換教室) 東吳大學心理學系 汪曼穎教授 15 12/20 年金制度之國際比較 (日本)立命館大學大學院社會學研究科 鎮目真人教授 16 12/27 觀光所帶來的經濟效益 (日本)岩手縣立大學總和政策學部 Tee Kian Heng教授 17 1/3 是日語？是客語？日語借詞的奧妙 東吳大學外國語文學院院長、東亞區域發展研究中心主任 羅濟立教授 18 1/10 彈性補充教學(自主學習)

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   30% 1.病假、公假，或不可抗拒之事假必須提交證明書，至助理處辦理請假。 2.未請假(缺席)者，每次扣總分三分。超過四次者，本科目總成績不及格。 3.兩次遲到或早退合計為一次缺席。 平時作業   20% 至課堂聽講學生，每週聽完授課內容後，下課前線上繳交「想帶走的三句話」。 報告 1 30% 期末考週(1/5)上課時繳交一份2000字以內的期末報告，以華語或日語書寫皆可。 課堂討論   10% 本科目重視與講座教授之互動，積極參與QA時間討論者酌情加分。 學習態度   10% 本科目重視上課基本禮節及學習態度，禁止划手機、睡覺、聊天等行為。未聽勸導者，視情節輕重扣減本項分數。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 二(34),四(3,4)

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：Q112 EMAIL：seiwa@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：02-2881-9471#6553 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 林晏瑋 分機 6454 ceas@scu.edu.tw

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

無

九、課程其他要求 Other Requirements

本課程重視出席及授課態度，實際情形反映在成績上。

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus