檔案產生時間：2025/7/10 下午 03:50:02
本表如有異動，於4小時內自動更新

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)智慧健康服務設計 (英文)SERVICE DESIGN FOR SMART HEALTH		開課學期 Semester：114學年度第1學期 開課班級 Class：資科三Ａ (合開：銀髮創新 資科三Ｂ)
授課教師 Instructor：葉向原 YEH, HSIANG-YUAN/何穗華 /汪曼穎 WANG, MAN-YING
科目代碼 Course Code：BDD30801	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五56	前次異動時間 Time Last Edited：114年07月10日13時17分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG3 良好健康與社會福利 Good Health and Well-Being >SDG4 優質教育 Quality Education >SDG9 產業、創新與基礎設施 Industry, Innovation and Infrastructure >SDG10 減少國內及國家間不平等 Reduced Inequalities
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression >持續學習 Continuous Learning >團隊合作 Teamwork >問題解決 Problem Solved >創新 Innovation >資訊科技應用 Information Technology Applications
資料科學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 商學、管理與統計基礎能力 Basic abilities of business, management and statistics ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 2 邏輯思考與解決問題能力 Abilities to think logically and to resolve problems ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 3 資料分析與實務應用能力 Integration ability on data analysis and practical application ● 》課堂討論與表現 》資料蒐集與分析 4 溝通與表達能力 Communication and self-expression abilities ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 5 資訊科技應用能力 Applied information technology ability ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 6 程式演算能力 Programming abilities ● 》課堂討論與表現 7 跨領域整合創新能力 Interdisciplinary innovation abilities ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 8 巨量資料處理與應用能力 Abilities to analyze big data and develop its applications ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 艾米.布秋(Amy Bucher)(2021)。 數位產品設計心理學:好介面做了什麼, 讓使用者的行為改變? 張小蘋譯。 大寫出版社。 台北市。 (東吳圖書館電子書) ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 溫德爾 (Wendel, Stephen) (2015)。 行為改變科學的實務設計 : 活用心理學與行為經濟學。 碁峰資訊股份有限公司。 台北市。 (東吳圖書館實體書) 村田裕之、黃雅慧(譯)(2015)。超高齡社會的消費行為學: 掌握中高齡族群心理, 洞察銀髮市場新趨勢。經濟新潮社。台北市。
三、教學目標 Objectives
• 整合跨域知識：理解智慧健康科技的核心概念，整合心理學行為理論、資料分析能力與復健專業知識。 • 識別長者需求：掌握年長者身心功能變化與活動障礙特性，發掘他們在復能上的挑戰與潛力。 • 應用科技工具：學習常見健康穿戴裝置、行動追蹤技術與簡易資料分析流程，提升設計與評估能力。 • 設計創新方案：以使用者為中心，運用設計思考方法提出以健康促進為目標的智慧服務原型。 • 反思與倫理：培養學生對於長者尊嚴、資料倫理與跨域合作的敏感度與實踐力。
• Integrate Interdisciplinary Knowledge: Understand core concepts of smart health technologies by integrating behavioral theories from psychology, data analysis skills, and rehabilitation expertise. • Identify Needs of Older Adults: Grasp the physical and mental functional changes and mobility challenges faced by older adults, and uncover their rehabilitation needs and potential. • Apply Technological Tools: Learn to use common health wearables, mobile tracking technologies, and basic data analysis processes to enhance design and evaluation capabilities. • Design Innovative Solutions: Apply user-centered design thinking to propose smart service prototypes aimed at health promotion. • Reflection and Ethics: Cultivate students’ awareness and practical sensitivity toward elderly dignity, data ethics, and interdisciplinary collaboration.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 9/12 課程介紹與跨域定位  　 2 9/19 智慧健康與高齡挑戰 (社區教練) 3 9/26 互動與服務設計中的世代差異 (社區教練) 4 10/3 健康促進中的心理學應用 (社區教練) 5 10/10 放假  　 6 10/17 生活模式再造與樂齡活動設計 (社區教練) 7 10/24 放假 (光復節10/24補假)  　 8 10/31 遊戲化導論（業師）  　 9 11/7 設計工作坊 I – 參與式設計 社區教練 10 11/14 穿戴裝置與IoT應用 (社區教練) 11 11/21 健康資料分析與視覺化 (社區教練) 12 11/28 設計工作坊 II (業師)  　 13 12/5 原型製作與技術應用（業師協作）  　 14 12/12 提案分享  　 15 12/19 測試  　 16 12/26 優化  　 17 1/2 期末發表 + 遊戲化競賽評比（業師評審） 社區教練 18 1/9 期末彈性教學

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 隨堂考   36%   報告   50% 包含出席、小組互評、成果報告 出席與平時表現   14%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 何穗華老師 葉向原老師 汪曼穎老師 THU 3456 F206 mywang@scu.edu.tw

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：suihuaho@gm.scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus