東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2025/7/7 上午 05:15:00
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)ＡＩ協作的社會設計：ＡＩ如何改變社會
(英文)AI COLLABORATION AND SOCIAL DESIGN: HOW AI TRANSFORMS SOCIETY		 開課學期 Semester：114學年度第1學期
開課班級 Class：社二Ａ (合開：社二Ｂ)
授課教師 Instructor：紀建良 CHI, CHIEN-LIANG
科目代碼 Course Code：BSO29201 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 三E56　 前次異動時間 Time Last Edited：114年06月20日09時57分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG3 良好健康與社會福利 Good Health and Well-Being
>SDG4 優質教育 Quality Education
>SDG8 體面工作與經濟成長 Decent Work and Economic Growth
>SDG9 產業、創新與基礎設施 Industry, Innovation and Infrastructure
>SDG10 減少國內及國家間不平等 Reduced Inequalities
>SDG11 永續城鎮與社區 Sustainable Cities and Communities
>SDG16 和平、正義與健全的司法 Peace, Justice and Strong Institutions
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression
>持續學習 Continuous Learning
>團隊合作 Teamwork
>問題解決 Problem Solved
>創新 Innovation
>資訊科技應用 Information Technology Applications
社會學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備社會學思考的基本能力
The basic ability to think sociologically.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
2具備社會科學研究的分析能力
The ability to analyze social scientific research.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》方案需求評估
3具備調查、蒐集與分析資料的能力
The ability to investigate , collect and analyze data.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
4具備批判社會現象的能力
The ability to analyze social phenomenon critically.		●》課堂討論與表現
》實作(含分組演練/合作等)
5具備全球與跨文化的視野
The views with global and cross-cultural concerns.		●》作業成績
》資料蒐集與分析
6具備分析在地與區域社會問題的能力
The ability to analyze social problems in both local and regional scales.		●》課堂討論與表現
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
7具備關懷與服務社會的能力
The ability to concern and serve society.		●》課堂討論與表現
》實作(含分組演練/合作等)
8具備觀察社會趨勢的能力
The ability to observe social trends.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1.Pasquale, F. (2023). 《二十一世紀機器人新律：如何打造有AI參與的理想社會？》（李姿儀 譯）. 左岸文化。
New Laws of Robotics: Defending Human Expertise in the Age of AI. Harvard University Press.
2.Dunne, A., & Raby, F. (2019). 《推測設計：設計、想像與社會夢想》（洪世民 譯）. 原點出版。
Speculative Everything: Design, Fiction, and Social Dreaming. MIT Press.
3.Castells, M. (2003). 《網絡社會之崛起》（夏鑄九、王志弘 譯）. 社會科學文獻出版社。
The Rise of the Network Society. Blackwell Publishers.

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.Brown, T. (2009). Change by design: How design thinking creates new alternatives for business and society. Harper Business.
2.Crawford, K. (2022). Atlas of AI: Power, Politics, and the Planetary Costs of Artificial Intelligence. Yale University Press.
3.Eubanks, V. (2018). Automating inequality: How high-tech tools profile, police, and punish the poor. St. Martin’s Press.
4.Floridi, L. (2020). The ethics of artificial intelligence. Oxford University Press.
5.Kore, A. (2022). Designing Human-Centric AI Experiences: Applied UX Design for Artificial Intelligence. Apress.
6.Schwab, K. (2016). The fourth industrial revolution. Crown Business.
7.Smith, B., & Browne, C. (2019). Tools and weapons: The promise and the peril of the digital age. Penguin.
8.Susskind, J. (2018). Future politics: Living together in a world transformed by tech. Oxford University Press.
9.Tegmark, M. (2017). Life 3.0: Being human in the age of artificial intelligence. Knopf.
10.Zuboff, S. (2019). The age of surveillance capitalism: The fight for a human future at the new frontier of power. PublicAffairs.
11.李開復. (2018). 《AI世代與我們的未來：人工智慧如何改變生活，甚至是世界？》. 天下文化。
12.薛人禎. (2023). 《共生之道：人類逆襲AI的生存指南》. 時報出版。
13.王玉美. (2023). 《文科社會組也會程式設計：免費提供程式碼，輕鬆自學交出亮麗的學習歷程檔案，申請熱門科系更有把握！》. 上優文化。
13.許永和. (2021). 《資訊社會必修的12堂Python通識課》. 碁峰資訊。
14.何振誠. (2023). 《我們想要的未來⑤SDGs 永續設計的公私協力：最實用的地方創生+社區改造知識與方法(二)》. 遠流出版。
15.Crawford, K. (2022). 《人工智慧最後的祕密：權力、政治、人類的代價，科技產業和國家機器如何聯手打造AI神話？》（呂奕欣 譯）. 臉譜出版。
其他資源（Other Resources）
各大AI開源工具與平台官方文件（如 OpenAI、Google Bard、Microsoft Copilot）
各國AI治理政策報告（如 EU AI Act、OECD AI Principles）
三、教學目標 Objectives
1.探討人工智慧與社會運作的交互作用。
2.了解AI如何改變產業、政府、教育及日常生活。
3.學習並操作各種AI協作工具，提高個人與團隊生產力。
4.研究AI驅動的公平性與社會影響問題。
5.設計人機協作的社會機制，促進公平與高效的社會發展。
Explore the interaction between artificial intelligence and social operations.
Understand how AI is transforming industries, governments, education, and daily life.
Learn and utilize various AI collaboration tools to enhance individual and team productivity.
Study issues of fairness and social impact driven by AI.
Design human-AI collaboration mechanisms to promote fair and efficient social development.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本課程結合人工智慧技術與社會科學視角，探討AI如何改變現代社會的結構與運作。課程內容涵蓋理論探討、案例分析與AI協作工具的實作操作，幫助學生全面理解AI在產業、政府、教育與日常生活中的應用與影響。

初期將介紹AI的定義與發展歷史，並概覽目前主流的AI協作工具，如ChatGPT、Notion AI與Google Bard。學生將學習人機協作的不同模式，從自動化到智能增能，並透過實作練習操作內容生成、資料分析、視覺化與生產力提升等應用工具（如Tableau、Microsoft Copilot、Slack AI等）。

中段將進行小組討論與設計構想，針對真實社會議題提出AI應用解方。後段課程則聚焦於AI的社會影響，包括對勞動市場、教育制度與公共政策的衝擊，並探討演算法偏誤、監控資本主義與數位落差等倫理議題。

以期末專題報告作結，學生需設計一個具社會責任的AI應用方案或行動計畫，展現其對AI潛力與限制的理解，並思考如何促進公平與高效的社會發展。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 9/10 課程簡介：AI的定義與歷史  　

2

 9/17 社會設計的重要性：從AI到人機共創的未來  　

3

 9/24 AI協作工具概覽與應用場景  　

4

 10/1 人機協作模式：從自動化到擴增智能  　

5

 10/8 AI工具實作1：智能寫作與內容生成  　

6

 10/15 專題演講：數位互動藝術與AI創新 邀請數位互動藝術家分享案例

7

 10/22 AI工具實作2：數據分析與視覺化
 Google Sheets AI、Tableau AI

8

 10/29 AI與公平性：演算法偏見與倫理  　

9

 11/5 期中討論與設計構想  　

10

 11/12 AI工具實作3：自動化與生產力工具 Zapier、Microsoft Copilot

11

 11/19 AI工具實作4：語音與影像處理 Whisper AI、Runway

12

 11/26 AI在政府與政策制定中的應用  　

13

 12/3 AI在教育與學習環境中的角色
 　

14

 12/10 AI的社會影響：勞動市場與產業變革  　

15

 12/17 AI倫理框架與全球治理  　

16

 12/24 AI工具實作5：團隊協作與決策支援 Slack AI、Miro AI

17

 12/31 與機器共生的社會設計  　

18

 1/7 期末報告  　
五、考評及成績核算方式 Grading
本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席510% 
分組作業420% 
期中考130% 
期末報告140%分組報告
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
每週三 10~12
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：spamore@gmail.com
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus