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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)文心雕龍 (英文)WEN HSIN TIAO LUNG		開課學期 Semester：114學年度第2學期 開課班級 Class：中二Ａ (合開：中二Ｂ 中二Ｃ)
授課教師 Instructor：賴位政 LAIWEI-JHENG
科目代碼 Course Code：BCN37401	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五34	前次異動時間 Time Last Edited：114年12月31日19時45分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG4 優質教育 Quality Education
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》學習綜合表現 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》學習綜合表現 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》課堂討論與表現 》學習綜合表現 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》學習綜合表現 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》學習綜合表現 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》學習綜合表現 7 思辯與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》學習綜合表現 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》學習綜合表現 9 領導與組織之能力 Leadership and organize ability. ● 》課堂討論與表現 》學習綜合表現 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 推薦但不限以下書目： 王更生：《文心雕龍讀本》，台北：文史哲出版公司。 王術臻：《文心雕龍校箋》，上海：上海古籍出版社。 周振甫：《文心雕龍注釋》，台北：里仁書局。 范文瀾：《文心雕龍注》，台北：商周出版公司。 楊明照：增補《文心雕龍校注》，北京，中華書局。 劉永濟：《文心雕龍校釋》，台北，華正書局。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 王元化：《讀文心雕龍》，上海：上海書店 牟世金：《文心雕龍研究》，北京：人民文學出版社。 李建中：《博觀雅制：文心雕龍導引》，商務印書館。 高大威：《王夢鷗先生文心雕龍講記》，台北：秀威資訊公司。　　　　　　　　　　　　　 張少康：《文心雕龍研究》，武漢：湖北教育出版社。 張文勛：《文心雕龍研究史》，昆明：雲南大學出版社。 郭 鵬：《文心雕龍的文學理論和歷史淵源》，濟南：齊魯書社。 黃　侃：《文心雕龍札記》，台北：五南出版公司。 劉 渼：《台灣近五十年來文心雕龍研究》，台北：萬卷樓。 龔鵬程：《文心雕龍講疏》，台北：台灣學生書局。
三、教學目標 Objectives
1.能認識《文心雕龍》的文本結構與批評思想 2.能藉由《文心雕龍》為基礎認識中古文學批評史的重要時代議題 3.能透過《文心雕龍》深入討論作者、語言與批評三個範疇的文學理論問題
1. Be able to understand the text structure and critical thinking of "Wen Xin Diao Long" 2. Be able to understand important literary criticism issues in China's medieval times based on "The Literary Mind and the Carving of Dragons" 3. Be able to discuss in depth literary theoretical issues in the three fields of author, literary language and literary criticism through "The Literary Mind and the Carving of Dragons"
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 17+1週課程規劃如下，加【】者為優先篇目： 課程介紹，1週 導論／儒、佛二夢——劉勰的生平與思想，1週 《梁書》本傳、〈序志〉 導論／《文心雕龍》的學術關懷、單篇結構、全書體系與批評史價值，1週 〈總術〉 總綱／典範的正變，3週 【〈原道〉】、〈徵聖〉、【〈宗經〉】 【〈辨騷〉】、〈正緯〉 心訣／作者的內觀，3週 【〈神思〉】、【〈養氣〉】、【〈風骨〉】 〈體性〉、〈程器〉 圓境／語言的詩性，3週 【〈比興〉】、〈物色〉 【〈隱秀〉】、〈誇飾〉 鬥勝／永恆的裁判，3週 【〈時序〉】、〈明詩〉，〈史傳〉、【〈通變〉】 〈指瑕〉、〈才略〉、【〈知音〉】 期中、期末，各1週 彈性自主學習，1週 實際進度得視情況彈性調節
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/27 和平紀念日補假  　 2 3/6 課程介紹 導論／儒佛、二夢——劉勰的生平與思想  　 3 3/13 導論／《文心雕龍》的學術關懷、單篇結構、全書體系與批評史價值  　 4 3/20 總綱／典範的正變  　 5 3/27 總綱／典範的正變  　 6 4/3 學習交流週  　 7 4/10 總綱／典範的正變  　 8 4/17 總綱／典範的正變  　 9 4/24 期中筆試  　 10 5/1 心訣／作者的內觀  　 11 5/8 勞動節  　 12 5/15 心訣／作者的內觀  　 13 5/22 圓境／語言的詩性  　 14 5/29 圓境／語言的詩性  　 15 6/5 鬥勝／永恆的裁判  　 16 6/12 鬥勝／永恆的裁判  　 17 6/19 端午節  　 18 6/26 期末筆試 放假週次太多，調整期末考日期

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 1 30% 不定期點名，無故曠課一次扣6分。 無故遲到、事假（請預先請假）、病假（請事後持證明補假），滿2次折算1次曠課。 請假請透過學務處請假系統提出。 公假（請持學務處證明）、生理假（每月一次）、心理調適假（每學期三日）與「直系血親」之喪假（每位先人一次）、孕產假、嬰兒照顧假、原住民族歲時祭儀假不予扣分。 期中考 1 35%   學期考 1 35%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 1.固定時段：週一3、4節與週五5、6節。(須預約) 2.約定時段：請個別商議。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：P311 EMAIL：08000023@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：6151（校內分機） 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus