東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2026/1/2 上午 07:50:01
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)華語聽力與口說（二）
(英文)CHINESE LISTENING AND SPEAKING (2)		 開課學期 Semester：114學年度第2學期
開課班級 Class：國際一
授課教師 Instructor：楊雁婷 YANG, YEN-TING
科目代碼 Course Code：BGP10401 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：30 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：4
星期節次 Day/Session： 一56　 四34　 前次異動時間 Time Last Edited：115年01月02日03時52分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG4 優質教育 Quality Education
>SDG5 性別平等 Gender Equality
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression
>持續學習 Continuous Learning
>人際互動 Interpersonal Interaction
>團隊合作 Teamwork
>問題解決 Problem Solved
跨領域國際學士班基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備華語讀解與書寫能力
Chinese reading and writing ability		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
2具備華語聽力與口說能力
Chinese listening and speaking ability		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實作(含分組演練/合作等)
》團隊參與
》學習綜合表現
3具備華人社會相關知識
Knowledge of Chinese culture and society		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
4具備經營管理相關知識
Knowledge of operation and management		  
5具備亞太地區相關知識
Knowledge of Asia Pacific region		  
6具備國際視野與跨文化溝通能力
A global perspective and cross-cultural communication ability		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》團隊參與
》學習綜合表現
7具備解決問題與終身學習之能力
Problem-solving ability and lifelong learning attitude		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》團隊參與
》學習綜合表現
8具備整合資訊與知識之跨領域學習能力
Interdisciplinary learning experiences that enable information and knowledge integration		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》團隊參與
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
《台灣萬花筒，華語看世界》，新學林出版股份有限公司
《全方位華語精進讀本》，聯經出版事業股份有限公司

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
《商用華語》，五南出版社
《閱讀台灣學華語》，瑞蘭國際有限公司
《漢語口語速成》（中級篇），北京大學出版社
三、教學目標 Objectives
一、強化理解中文句型、辭彙與文字之能力。除課本內容外，增加日常生活用語、實用會話演練及語法活動等練習，以擴充辭彙量及句型，讓學生接受密集的語言訓練後，能將所學生活用語運用到日常實境中。
二、介紹並活用600個以上生詞。
1. Students are expected to improve daily communication skills through the following strategies:
(1) To expand vocabulary and phrases
(2) To familiarize sentence structure
(3) To enforce situational practice
2. Students are expected to identify at least 600 new words and learn how to use them in everyday life.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本課程以主題式教學為主要，課程上搭配不同的任務活動，引導學生掌握該主題內容之生詞及語法，並能運用於真實的生活交際之中。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/23,2/26 自我介紹、課程說明、台灣歷史  　

2

 3/2,3/5 「原住民文化」問題討論、生詞  　

3

 3/9,3/12 「原住民文化」生詞、語法應用  　

4

 3/16,3/19 「原住民文化」分組報告、聽力練習  　

5

 3/23,3/26 「記憶裡最難忘的味道」問題討論、生詞  　

6

 3/30,4/2 「記憶裡最難忘的味道」生詞、語法應用  　

7

 4/6,4/9 學術交流週  　

8

 4/13,4/16 「記憶裡最難忘的味道」聽力練習、語法問答  　

9

 4/20,4/23 期中考試（口試、筆試）  　

10

 4/27,4/30 「不經一事，不長一智」問題討論、生詞  　

11

 5/4,5/7 「不經一事，不長一智」分組發表、語法應用  　

12

 5/11,5/14 「台灣的文創產業」問題討論、生詞  　

13

 5/18,5/21 「台灣的文創產業」語法應用、聽力練習  　

14

 5/25,5/28 「吃得健康又安全」影片欣賞、生詞、語法  　

15

 6/1,6/4 「吃得健康又安全」語法練習、分組討論  　

16

 6/8,6/11 「吃得健康又安全」聽力練習、問答  　

17

 6/15,6/18 期末考（報告）  　

18

 6/22,6/25 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 30% 
學習表現 15% 
期中考 20% 
期末考 20% 
課堂討論 15% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
10:00-17:00 星期一
8:00-12:00 星期二
10:00-17:00 星期四
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：Q219 EMAIL：po3138@gmail.com
聯絡電話 Tel：6456 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
《當代中文課程》3
九、課程其他要求 Other Requirements
須具有TOCFL-A2之能力
須具有繁體字認讀能力
十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus