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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)公共事務的推理 (英文)REASONING IN PUBLIC ISSUES		開課學期 Semester：114學年度第2學期 開課班級 Class：推理 (合開：哲學一 創意學程 創意學程)
授課教師 Instructor：陳奕融 CHEN, YI-JUNG
科目代碼 Course Code：BHS11701	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二56	前次異動時間 Time Last Edited：115年03月03日00時07分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG4 優質教育 Quality Education >SDG16 和平、正義與健全的司法 Peace, Justice and Strong Institutions
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression >持續學習 Continuous Learning >人際互動 Interpersonal Interaction >問題解決 Problem Solved >工作責任與紀律 Work Responsibilities and Discipline
推理基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 邏輯論證與批判思考 Proficiency in logical and critical thinking ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 2 道德推理與倫理實踐 Ability to make good moral reasoning and being well-disposed to put morality into practice     3 發展自我與終極關懷 Developing one’s self and proper sensitivity to and concern with ultimate issues in human’s life     4 社會與多元文化關懷 Being sensitive to social problems and to issues related to multi-cultures     5 哲學應用與創意思考 Good at applying philosophy to practical matters and to creative endeavors ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 6 哲學史觀與哲學主題詮釋 Both historically well-informed and interpretatively competent with respective to issues or topics in philosophy     7 表達與論述 Good communicative and argumentative skills ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 教師自編講義 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. Brennan, Jason. and Hélène Landemore (2022), Debating Democracy: Do We Need More or Less? Oxford, UK: Oxford University Press. 2. Dworkin, Ronald. (2000), Sovereign Virtue: The Theory and Practice of Equality. Cambridge, MA.: Harvard University Press. 3. Dworkin, Ronald. (2006), Is Democracy Possible Here? Principles for a New Political Debate. Princeton, NJ: Princeton University Press. 4. Stone, Adrenne. and Frederick Schauer (eds.), (2021), The Oxford Handbook of Freedom of Speech. Oxford, UK: Oxford University Press. 5. 約翰．彌爾（John Stuart Mill），孟凡禮（譯）（2019），《論自由》（第3版），台北市：五南。 6. 陳宜中（2013），《當代正義論辯》，台北市：聯經。 7. 凱瑟琳．麥金儂（Catharine A. McKinnon），邵允鍾等人（譯）（2010），《言語不只是言語：誹謗、歧視與言論自由》，台北市：五南。 8. 傑森．布倫南（Jason Brennan），劉維人（譯）（2018），《反民主：選票失能、理性失調，反思最神聖制度的狂亂與神話〉，台北：聯經。 9. 鄭光明（2021），《言語行為、言論自由與傷害：立基於言語行為的言論自由理論》，台北市：國立臺灣大學出版中心。
三、教學目標 Objectives
完成本課程後，修課同學將能夠： 1. 認識與言論自由、民主等相關的哲學討論 2. 接觸與台灣社會相關的公共議題，並對其進行評估 3. 鍛鍊論述、溝通、反思等接觸公共議題所需的能力
In this course, students are expected to: 1. Familiarize with philosophical debates about selected public issues. 2. Get to know and evaluate the debates of public issues related with Taiwan. 3. Develop the abilities needed in participating the debates of public issues.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 大眾對哲學的刻板印象是坐在搖椅上的空談。誠然，由於哲學常常討論抽象的問題，因此討論的課題容易被大眾認為不夠接地氣。本課程希望讓哲學討論與現實世界有更緊密的連結，因此將課程聚焦在言論自由、民主與選舉這二個跟公共議題有關的哲學思考上面。這二個單元將分別教授以下主題： (1) 言論自由 --彌爾談言論自由的重要性 --言論自由的其他價值 --色情言論與言論自由 --仇恨言論與言論自由 --幽默的言論自由 (2) 民主與選舉 --民主的價值 --民主與民粹 --知識菁英制 --投票義務 此外，本課程也會要求同學針對與「言論自由」、「民主與選舉」相關的台灣社會公共議題，對此議題進行哲學性的反思。 ★請注意！本課程第二週上課將確認分組名單。第二週仍未分到組的同學，本課程之後將不再處理你的分組事宜
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 課程大綱說明 本週將進行分組，請同學務必出席 2 3/3 言論自由的價值（一） 本週將確認分組名單。第二週仍未分到組的同學，本課程之後將不予受理分組事宜 3 3/10 言論自由的價值（二）  　 4 3/17 專家學者演講  　 5 3/24 色情言論與言論自由  　 6 3/31 小組分享期末報告主題與規畫  　 7 4/7 學術交流週放假  　 8 4/14 仇恨言論與言論自由  　 9 4/21 期中考（一）  　 10 4/28 幽默與言論自由  　 11 5/5 民主的價值  　 12 5/12 民主與民粹  　 13 5/19 知識菁英制的挑戰  　 14 5/26 期中考（二）  　 15 6/2 投票義務  　 16 6/9 期末小組成果報告  　 17 6/16 期末小組成果報告／期末檢討  　 18 6/23 彈性補充教學週不上課

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修但需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   16% 同學應至少被點到 8 次名；未達 8 次者，缺少 1 次扣學期成績 2 分，扣完為止；當週缺曠課者，以未點到名計 期中考   40% 共有二次期中考試，總分為二次考試合併計算 分組作業   40% 同學需從上課主題（言論自由、民主與選舉）中挑選一個相關議題，製作一段 5-8 分鐘的影片。影片中應說明此議題內容，並且提出相關的哲學論述 課堂討論   4% 此為課堂參與成績。依據同學的課堂發言程度、出缺席次數、繳交課堂反思等各項表現來評分。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週二 12:00 - 13:00，請事先與老師約好時間

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：zillychen@gmail.com 聯絡電話 Tel： 其他 Others：來信請註明課程名稱，以及自己的系級與姓名

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

(1) 課程計畫表與授課進度會視教學設計做出調整 (2) 第二週上課時將會確定分組名單，之後本課程將不再處理分組事宜；請打算修課的同學務必於前二週完成分組

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus