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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)日本概論  組別:Ａ組全英語 (英文)INTRODUCTION TO JAPAN		開課學期 Semester：114學年度第2學期 開課班級 Class：日一Ａ (合開：日一Ｂ 日一Ｃ)
授課教師 Instructor：張政傑 CHANGCHENG-CHIEH
科目代碼 Course Code：BJP11201	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ａ組全英語
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五56	前次異動時間 Time Last Edited：114年12月04日21時50分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG4 優質教育 Quality Education >SDG5 性別平等 Gender Equality >SDG8 體面工作與經濟成長 Decent Work and Economic Growth >SDG10 減少國內及國家間不平等 Reduced Inequalities >SDG16 和平、正義與健全的司法 Peace, Justice and Strong Institutions >SDG17 促進目標實現之全球夥伴關係 Partnerships for the Goals
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression >人際互動 Interpersonal Interaction >團隊合作 Teamwork >問題解決 Problem Solved >資訊科技應用 Information Technology Applications
日本語文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備日語聽解能力 In possession of Japanese language listening comprehension capability.     2 具備日語口語表達能力 In possession of expression capability of Japanese spoken language.     3 具備日語讀解能力 In possession of Japanese language reading capability.     4 具備日語寫作能力 In possession of Japanese language writing capability.     5 具備日語翻譯及口譯能力 In possession of Japanese language interpretation and translation capability.     6 具備日本人文社會相關知識 In possession of Japanese cultural and social related knowledge. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 7 具備職場相關知識 In possession of professional knowledge in the workplace ● 》出缺席狀況 8 具備國際視野與跨文化溝通能力 In possession of international vison and cross cultural communication capability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts ・Iwabuchi, Koichi. “Complicit Exoticism: Japan and Its Other.” Continuum: Journal of Media & Cultural Studies 8, no. 2 (1994): 49–82. Section on kokusaika only; rest is optional. ・Shirana, Masakazu, and Teiichi Ikeda. “‘Japan Is Great.’” Translated by Joseph Essertier. The Asia-Pacific Journal: Japan Focus 15, no. 3 (4) (February 1, 2017). ・Lisa Yoneyama, “Mnemonic Detours,” Hiroshima Traces: Time, Space, and the Dialectics of Memory (Berkeley: University of California Press, 1999), 112-147. ・John Whittier Treat, Writing Ground Zero: Japanese Literature and the Atomic Bomb (Chicago: University of Chicago Press, 1995), 31-43, 155-172. ・Anne Allison, “New Age Fetishes, Monsters, and Friends: Pokémon Capitalism at the Millennium,” Japan After Japan: Social and Cultural Life From the Recessionary 1990s to the Present (Durham: Duke University Press, 2006), 331-357. ・Ōtsuka Eiji, “World and Variation: The Reproduction and Consumption of Narrative,” Mechademia 5(2010):99-116. ・Rob Arcand and Sam Goldner, “The Guide to Getting Into City Pop, Tokyo’s Lush 80s Nightlife Soundtrack,” Vice January 24,　2019.https://www.vice.com/en/article/mbzabv/city-pop- guide-history-interview ・Marilyn Ivy, “Itineraries of Knowledge: Trans-Figuring Japan,” Discoveries of the Vanishing: Modernity, Phantasm, Japan (Chicago: University of Chicago Press, 1995), 29- 65 ・Maeda Ai, “Modern Literature and the World of Printing,” Text and the City: Essays on Japanese Modernity, ed. James Fujii (Durham: Duke University Press, 2004), 255-272. ・Stefan Tanaka, “Prelude: Time, Pasts, History,” New Times in Modern Japan (Princeton: Princeton University Press, 2004), 1-26. ・Aaron Gerow, “The Motion Pictures as a Problem,” Visions of Japanese Modernity: Articulations of Cinema, Nation, and Spectatorship, 1895-1925 (Berkeley: University of California Press, 2010), 40-65. ・Anderson, Joseph L., and Donald Richie. The Japanese Film: Art and Industry (Expanded Edition). Princeton UP, 1982. (NOTE: do not buy the older edition from 1960) ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
日本歷史與文化概論課程提供一套知識框架，協助學習者理解日本歷史與文化中的社會經濟、地理與流行文化形式。此外，本課程亦為一種主題式探索，範圍遍及日本與亞洲鄰國之間的文化、歷史、社會經濟與政治關係等各種面向。
This introductory survey course on Japanese history and culture provides a set of intellectual frameworks by which to understand the historical, socio-economic, geopolitical, and popular formations of “Japanese” history and culture. And this course is also a topical exploration of aspects of Japan’s cultural, historical, socioeconomic, and political relations with Asian neighbors.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程為全英語授課，將選擇數個主題，閱讀相關資料，首先由教師進行簡短分享後，進行課堂討論。課程期間也將放映相關議題影片，由學習者嘗試撰寫簡短心得。本課程成了日本相關議題外，如何正確並迅速地閱讀英語文獻，撰寫英文摘要，並提問討論，也是課程重點。學期成績採取課堂發表與期末報告的方式評分，視修讀人數與課程進度調整每週課程內容。積極參與課程討論將是修讀本課程的重點。
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   10% 無故缺席三次以上，無法參與期末發表與報告，或不計入總成績計算。 平時作業   20% 每週繳交閱讀資料的關鍵字與提問 學期考   30% 期末報告 報告   20% 分組上台發表 課堂討論   20% 積極參與每週的課堂討論為評分重點 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour Wendsday: 10-12 am, Friday: 10-12 am. Please schedule an appointment via email.

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：perry.cc.chang@gm.scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 葛以晴   andria.y.ge@gmail.com

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

本課程每週需閱讀英語資料並參加討論，因此歡迎修讀過英語課程或是擁有基本英語表達能力的同學修讀。

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus