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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)科技與國際關係 (英文)SCIENCE AND TECHNOLOGY IN INTERNATIONAL RELATIONS		開課學期 Semester：114學年度第2學期 開課班級 Class：政一Ａ (合開：政一Ｂ)
授課教師 Instructor：唐豪駿
科目代碼 Course Code：BPO15401	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：77	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 一56	前次異動時間 Time Last Edited：114年11月22日21時59分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression >持續學習 Continuous Learning >人際互動 Interpersonal Interaction >團隊合作 Teamwork >問題解決 Problem Solved >創新 Innovation >資訊科技應用 Information Technology Applications >工作責任與紀律 Work Responsibilities and Discipline
政治學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 掌握基礎研究方法的能力 Knowing basic research methods. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 2 瞭解政治思想與政治互動的能力 Understanding political thoughts and interaction. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 3 瞭解國家體制與政治制度的能力 Understanding national institutions and political institutions. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 4 掌握全球脈動與國際事務的能力 Understanding global trends and international affairs ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 5 具備民主參與批判公共事務的能力 Having skills in democratic participation and public affairs criticism ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 6 具備跨領域問題診斷與解決的能力 Developing interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 7 具備分析、決策與領導能力 Developing analytical, decision-making skills and leadership. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 無。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 國際關係的部分，以老師講授為主；科技的部分，希望同學自行上網掌握新知，建議定期瀏覽科技相關網站，尤其著重科技發展的動態資訊，如：數位時代（bnext.com.tw）、電子時報（digitimes.com.tw）、科政中心科技產業資訊室（iknow.stpi.narl.org.tw）等。
三、教學目標 Objectives
政治本就無所不在，政治系學生的優勢在於能從政治學的觀點切入不同領域，因此，在建立本門專業訓練之外，跨領域的學習對於政治系學生而言極其重要。本課程之目的在奠定政治系學生跨領域學習的基礎，從國際關係的角度討論不同的科技發展對國際關係的影響，而國際政治的互動又對這些科技產業發展產生什麼影響。透過了解科技與國關的交互影響，期待學生能延伸觸角，進行跨領域的自主學習，希望對未來學生之跨域發展有所助益。
Since Politics is everywhere, the advantage of Political Science students is that they can link different fields through the perspective of political science. Therefore, interdisciplinary learning is essential for Political Science students. The purpose of this course is to lay a foundation for cross-disciplinary study. This class discusses the interaction between technology and international relations. It expects that students can carry out independent learning across fields.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 科技一直是衡量國力的重要指標之一，近年來，科技的重要性不斷提升，科技的發展不但影響到國家的經濟與產業，更攸關於國家的安全。尤其是美中科技戰的爆發與升溫，更讓各國意識到科技在國際關係中的重要性。如今，各國的科技產業不約而同地想要了解地緣政治，讓企業更能因應全球產業供應鏈調整；身為政治人，又怎麼能不了解科技、政治、經濟之間相互影響的關係？因此，本課程為一跨領域之基礎課程，以國際關係為經、科技發展為緯，引導對國際政治有興趣的學生學習觀察全球科技產業與各個國家之間的互動邏輯。透過分組報告與討論，希望能建立同學進行跨領域學習的基礎，對於未來投入就業市場有所助益。 由於本課程為大一選修課，由於學生對國際政治缺乏基礎了解，因此課堂將先說明新興科技的發展現況，再指出該領域之新興課技與國際關係之互動。上課以老師講授為主，但期待同學能積極課堂參與，以便老師掌握學生之學習情況。因為本課程之目標重點在培養同學進行跨域自主學習的能力，因此沒有期中、期末考，而是以研討會形式進行課堂分組報告，由老師負責主持會議與總評。無論是報告或是互評，學生的口語表達能力、獨立思辨能力、組織與美化簡報的能力、找出與回應問題的能力皆會納入評分考量。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 導論與課程介紹  　 2 3/2 出差，請假一次，於期末考週補課  　 3 3/9 科技對於國際關係的重要性  　 4 3/16 美中科技戰、5G與國際關係  　 5 3/23 美中科技戰、半導體與國際關係  　 6 3/30 出差，請假一次，分四次進行補課  　 7 4/6 學術交流週放假一次  　 8 4/13 美中科技戰、半導體與國際關係 提早半小時上課 9 4/20 美中科技戰、半導體與國際關係 提早半小時上課 10 4/27 各國當前的科技發展與科技保護政策 提早半小時上課 11 5/4 安保監控、物聯網、工業4.0、無人機等人工智慧科技與國際關係 提早半小時上課 12 5/11 核武、火箭、低軌衛星等太空、軍事科技與國際關係（視修課人數與分組情況，可能調整為「學生分組研討會」）  　 13 5/18 資訊戰、網路安全等資通訊科技與國際關係（視修課人數與分組情況，可能調整為「學生分組研討會」）  　 14 5/25 學生分組研討會  　 15 6/1 學生分組研討會  　 16 6/8 學生分組研討會  　 17 6/15 學生分組研討會  　 18 6/22 繳交期末報告

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 期末報告 1 40% 1.以組為單位，於6/22中午12:00以前繳交期末報告，內容應在課堂報告的基礎上擴增，且須回應課堂評論與提問。 2.期末報告以簡報檔為主。PowerPoint檔一個人一組請繳交10頁以上簡報，兩個人一組請繳交15頁以上簡報，三個人一組請繳交25頁以上簡報（不含第一張標題頁、附錄的參考文獻以及最後一張結尾頁）。並請在報告中另外附上組內分工表，如有分工不均的問題，請另外寄信向老師投訴。 分組報告 1 40% 1.每組1~3人。以「科技與國關」為範圍，由各組自行擇一有興趣之主題，準備10~15分鐘之課堂報告（原則上一人組10分鐘、兩人組14分鐘、三人組15分鐘，依修課人數調整），並請於4/13前提供該組之主講題目。 2.將於報告前一週上傳課堂報告之簡報至TronClass作業區。 3.課堂簡報內容儘量簡潔，避免過多文字，以在規定時間內完成簡報為原則。 課堂討論 1 20% 1.平時課堂、外賓演講及課後寄信提問、回答皆會予以加分。 2.分組報告時，對其他同學的簡報予以建議或提問亦會加分。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour by appointment

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0626 EMAIL：tang80142@gmail.com 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

無

九、課程其他要求 Other Requirements

上課不點名、不小考，但重視課堂參與，出席率低又從未參與討論者，平時成績自然會受到影響。 除課堂研討會外，每堂課（包括演講課）皆會錄影後放上老師的YouTube，方便因疫情採遠距上課及想要重溫課堂內容的同學觀看。 本課程有分組規劃，預計1~3人一組，共同完成課堂研討會及期末報告。

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus