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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)新媒介與政治 (英文)NEW MEDIA AND POLITICS		開課學期 Semester：114學年度第2學期 開課班級 Class：政二Ａ (合開：政二Ｂ)
授課教師 Instructor：蔡韻竹 TSAIYUN-CHU
科目代碼 Course Code：BPO25601	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二34E	前次異動時間 Time Last Edited：115年03月06日14時30分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG1 消除貧窮 No Poverty >SDG10 減少國內及國家間不平等 Reduced Inequalities >SDG16 和平、正義與健全的司法 Peace, Justice and Strong Institutions
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression >持續學習 Continuous Learning >團隊合作 Teamwork
政治學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 掌握基礎研究方法的能力 Knowing basic research methods. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》移地教學表現 2 瞭解政治思想與政治互動的能力 Understanding political thoughts and interaction.     3 瞭解國家體制與政治制度的能力 Understanding national institutions and political institutions. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》移地教學表現 4 掌握全球脈動與國際事務的能力 Understanding global trends and international affairs     5 具備民主參與批判公共事務的能力 Having skills in democratic participation and public affairs criticism ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》移地教學表現 6 具備跨領域問題診斷與解決的能力 Developing interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》移地教學表現 7 具備分析、決策與領導能力 Developing analytical, decision-making skills and leadership. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》移地教學表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 本科目從本學年起將進行大幅度改版，詳細規劃將於開學第一週課堂說明。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
廣義新媒介可包括新的傳播內容、新的傳播類型及新的傳播管道；並且與過往由專業媒介集團或新聞專業人士所主宰產製的大眾媒介，彼此相互區隔。從政治溝通理論的層次來看，網路時代下的溝通特徵和傳播效果，與過往已知的傳播理論不同，特別是在政治傳播的層次更是如此，但現有對此的相關探討論述仍不多見。其次，在實然面上，近期以來新媒介在民主政治及非民主各國政治民主化過程中，已陸續扮演關鍵性的角色，不論是發源於非洲、中東世界的茉莉花革命與阿拉伯之春，或者是發生在老牌民主國家的政治事件，如英國學生抗爭或美國的佔領華爾街、佔領華府行動都是如此。 本課程冀望學生對於現階段新媒體、新科技蓬勃發展後的可能轉變有所掌握，特別是新媒介對於民主溝通與民意表達層次上的影響。多數學生可能慣於使用各種新媒介，卻不曾深思新媒介在民主體制中，各種新媒介對於政治訊息的傳遞形式與內涵變化等所帶來的可能影響。開啟大學生對於民主訊息、新媒介溝通等現代公民有關民主運作、媒介訊息的關注、思辨和分析能力，是本課程開設和課程設計的主要動機。 「新媒介與政治」是政治學系為因應時勢變化所開設的選修課程，本課程也歡迎本校其他學系各年級同學選修。最主要的開課用意是希望藉由上課的引導，啟發學生隨時留意政治趨勢、媒介變化潮流的最新發展 本課程旨在探討各新興的媒介管道、型態和內容，其可為現存政治體制帶來的維持或改變效果(潛能)。 預計以二至三週進行一主題，介紹新媒體的理論、政治運用、最新發展等實際情況。包括政府部門或政治人物的新媒介使用及效果評估、新型態公民論壇等政治溝通管道。 本課程期望藉由結合相關理論介紹、時事分析、案例討論、影片欣賞，課群聯合活動等安排，帶領學生及早體認新媒介對於現實或未來政治運作可能帶來的正反衝擊，了解媒介在公民社會和政治體系內的角色定位和作用。另外，為培養學生的社會關懷能力，學生主動發掘問題或實際參與相關的社會活動時，都可獲得額外的鼓勵。
This course focuses on both the theories of internet(also new media)and exercises of internet in the Taiwan political system. Undergraduate students are expected to pursue the subject in greater depth through reading and experiences of those practices.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程將由「數位移民」（老師）與「數位原住民」（修課同學），經由理論與實際經驗的相互分享的方式來進行。 由授課教師講解理論或跨國比較；修課同學分享相關使用經驗與回饋。 會有數次演講跟校外參訪，具體時間正與講者確認中待開學後公布 課程順序可能因演講及參訪活動調整時間 第一次上課討論課程進行及評分方式，修正後的授課大綱將公佈於Moodle。請自行上網確認 參訪及演講將視學校經費補助狀況調整
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 相見歡 ：課程介紹與評分方式討論 進入新媒體的世界 謠言、假新聞和釣魚標題 自行觀賞 NHK 2018假新聞風暴/虛假新聞/иラユヱЯшみЗ 作為暖身 請自行完成本週指定功課 2 3/3 假新聞風暴觀後的共鳴與啟思 本學期課程的導論與課程介紹 從傳統媒體到混合媒體系統（Hybrid Media System）：政治溝通的典範轉移。  　 3 3/10 誰決定我們看到什麼：經典媒體效應理論、演算法與AI幻覺  　 4 3/17 媒體如何說故事？探討政治事件的框架建構與受眾認知  　 5 3/24 社群媒體與民粹極化?  　 6 3/31 停課一次或專題演講  　 7 4/7 春假停課一次  　 8 4/14 繳交分組計畫構想 選舉活動與數位行銷 空戰與網軍：大數據分析、微型鎖定（Micro-targeting）與社群平台的選戰策 課堂活動1 9 4/21 期中考周 彈性進度 演講/校外參訪/電影欣賞 確定日期、集合地點時間另行公告 10 4/28 國會政治與媒體再現：英雄還是惡棍？ 課堂活動2 11 5/5 假訊息、資訊戰與認知作戰： 預定邀請台灣民主實驗室演講  　 12 5/12 演講：新媒體與選戰  　 13 5/19 社會運動與數位動員 陳婉琪等，2016。"網路社會時代的來臨？太陽花運動參與者的人際連帶與社群媒體因素初探"，人文及社會科學集刊，38(4)：467-501。 Aelst, Peter Van and Stefaan Walgrave. "New Media, new movements the role of the internet in shaping the anti-globalization",  　 14 5/26 政治公關、形象塑造與危機處理 課堂活動3 15 6/2 轉型正義、記憶政治與數位媒體  　 16 6/9 期末口頭報告 依修課人數彈性調整 17 6/16 上傳期末書面報告 (跨國科技巨頭的政治責任、言論自由的界線與政府管制的兩難) 課堂活動4 18 6/23

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 分組作業 1 45% 主題自訂，針對一個特定的政治溝通現象進行深度分析（例如：特定法案在不同媒體上的框架比較、某位立委的社群經營策略分析或自營政治網頁）。 至多4人一組，評分包含期中書面計畫構想(15%)及期末口頭發表&書面報告(30%)。 課堂討論 4 25% 本學期預計有4-5次課堂分組活動(見各週大綱預告)，每次課堂活動滿分為5分，須完成課堂要求才給分，(沒有基本分)。課堂分組活動當日不另點名，若課堂活動次數未滿，剩餘分數由老師視個人課堂表現給分。 出席點名   30% 1.本課程無須系統請假，請自行掌握出缺勤紀錄。本項成績無基本分數，每點名一次出席者可得3分，以30分為上限。若老師點名未達10次，其餘分數全班送分。 2.缺席包含遲到、病假、公假、事假、天冷/天熱睡過頭、失戀情緒不佳等一切缺席常見理由。 3.課堂點名後7分鐘內可以補點，超時勿執著。演講及校外參訪當日必點名，且不接受遲到補點。 加分作業 2 10% (自選)與課堂主題有關的時事短評或者專書閱讀 (10%)： 至多繳交兩篇（各約 800-1000 字）短評，每篇至多5分。 可運用課堂介紹的理論（如框架理論、議題設定）及相關主題，分析當下台灣的某項政治時事。 使用AI輔助者不計分、潦草敷衍的作業不如不寫! 配分比率加總 110%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期三 10:10-12:00，或另約時間 一人服務制，為確保服務品質，皆請事前預約

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D608室 EMAIL：circe@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：02-28819471分機6287 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

第一次課後修改經討論後將修改評分規則或課程安排 修改後的教學大綱&配分標準將公告於此，請自行上網查詢。