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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)新移民社會工作 (英文)SOCIAL WORK WITH IMMIGRANTS		開課學期 Semester：114學年度第2學期 開課班級 Class：工二Ａ (合開：工二Ｂ 人權學程)
授課教師 Instructor：林君諭 LIN, CHUN-YU
科目代碼 Course Code：BSW25501	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二34	前次異動時間 Time Last Edited：115年02月24日15時39分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG5 性別平等 Gender Equality >SDG10 減少國內及國家間不平等 Reduced Inequalities >SDG16 和平、正義與健全的司法 Peace, Justice and Strong Institutions
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。 The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》團隊參與 2 發掘與分析社會問題之能力。 The ability to explore and analyze the social problems. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》團隊參與 3 具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。 The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》團隊參與 4 針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。 The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》團隊參與 5 具備社會工作策略思考與行動的能力。 The ability to think strategically and to take actions. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》團隊參與 》學習綜合表現 6 團隊合作的能力。 The ability to cooperate with team members. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》團隊參與 》參訪表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 戴世玫&歐雅雯(2017)。新住民社會工作。洪葉出版。 潘淑滿主編（2013）。新移民社會工作實務手冊。高雄：巨流。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 藍佩嘉(2025)。成為「新二代」:多元文化與地緣政治下的跨國婚姻子女。春山出版 簡永達(2023)。移工築起的地下社會。春山出版 鍾鳳嬌、趙善如等著(2010)。新移民家庭服務與實踐。巨流出版
三、教學目標 Objectives
近二十年來，台灣的跨國婚姻現象頻繁，新移民的人數已經積累了相當的數量。本課程在於介紹新移民的社會工作，希望同學透過新移民族群在台灣的發展與相關權利法治等脈絡的爬梳，瞭解新移民所處的相對社會弱勢地位與其所導致的問題，以期能培養同學們在未來從事新移民的服務工作時所需具備的跨族群、多元文化理解的觀點。課程將分成三部份：一是從新移民的發展與趨勢認識在台灣的新移民，並做歷史、文化、社會與法律的脈絡介紹；其次，進入社會工作理論與專業形成部份；最後，以議題方式，探討新移民相關的社會議題的現象與處遇方式。學習將以閱讀、實地考現探查移民工常聚地、討論、電影賞析、報告等多種方式進行。
In response to the needs of growing immigrant populations in Taiwan, it is important for social workers to develop bicultural practices. In this course, we outline the contexts that shape social work practice with migrants, highlighting the great potential for social work to do much more to advance the rights and interests of immigrants.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 學期中將課程的進行分成三部份：期中考之前主要讓同學們了解在台灣有關新移民的一些脈絡與發展、趨勢，包含相關法律規範、理論、跨文化的溝通能力等。期中考之後的課程將有一部分討論與新移民相關的社會工作專業,預計引領同學實地考現探訪新移民工經常聚集之處,了解其生活樣貌,或者邀請相關服務工作者到般進行演講,並且於課堂中觀看與新移民工議題相關的影片；另一部分，探討新移民本身與其台灣家庭、第二代子女的親職與溝通等教育實務與移工議題。 本課程由授課教師保留彈性調度的權利。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 課程介紹&抽籤導讀順序  　 2 3/3 從生活經驗認識在台灣的新移民  　 3 3/10 新移民發展趨勢  　 4 3/17 停課一次 補校外實地考現參訪活動  　 5 3/24 移民歷程與階段性需求  　 6 3/31 新移民的公民身份與權利行使I  　 7 4/7 放假  　 8 4/14 新移民的公民身份與權利行使II  　 9 4/21 期中考週  　 10 4/28 新移民社會工作的相關理論  　 11 5/5 新移民文化與跨文化能力  　 12 5/12 新移民人際與社會支持  　 13 5/19 新移民、資源與培力  　 14 5/26 新移民、照顧與就業  　 15 6/2 移工議題  　 16 6/9 電影賞析  　 17 6/16 期末考週  　 18 6/23 彈性補充教學

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   10%   課程參與   20% 含導讀與平時表現。導讀以小組的方式,請繳交ppt檔上傳至tronclass 電影賞析或演講心得報告   20% (1)假如學校有經費可邀請講者到班演講,請撰寫個人聽完演講後的心得報告,每一份一千字左右,請同學在5/30前繳交word檔到tronclass。 (2)學期中如有考現活動參訪,請撰寫個人個別的心得報告,每一份一千字左右,請同學在5/30前繳交word檔到tronclass。 (3)學期中如有電影觀賞,請撰寫個人個別的心得報告,每一份一千字左右,繳交word檔到tronclass, 期限為6/16當天。 期中&期末考   50% 紙筆測驗成績 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 請事先以EMAIL約

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D703 EMAIL： 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus