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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)台灣地理 (英文)REGIONAL GEOGRAPHY IN TAIWAN		開課學期 Semester：114學年度第2學期 開課班級 Class：中等學程
授課教師 Instructor：陳玟璇
科目代碼 Course Code：PPC10301	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四AB	前次異動時間 Time Last Edited：114年12月02日17時27分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG4 優質教育 Quality Education >SDG11 永續城鎮與社區 Sustainable Cities and Communities >SDG13 氣候行動 Climate Action >SDG15 陸域生態 Life on Land
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression >持續學習 Continuous Learning >團隊合作 Teamwork >問題解決 Problem Solved
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 文建會主編（2001）。《揭開福爾摩沙的面紗：臺灣的人文地理（上、下冊）》。台北：行政院文化建設會。 姜善鑫等編輯（2000）。《揭開福爾摩沙的面紗：臺灣的自然地理》。台北：行政院文化建設會中部辦公室。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 丁宗蘇等（2025）。《臺灣的紋理1：自然篇——地質地景、生物演化、環境變遷極簡史冊》。新北：野人 王文誠等（2025）。《臺灣的紋理2：人文篇——人地關係中的文化、聚落、產業、景觀與防災》。新北：野人 天下編輯群（1992）。《發現台灣（上）（下）》。台北：天下 伊能嘉矩著，吳密察譯（2021）。《臺灣地名辭書》。台北：大家出版 地理角團隊（2020）。《尋找台灣味：東南亞X台灣兩地的農業記事》。台北：左岸文化 沈淑敏等（2022）。《形如其名：地名與地形的對話》 。台北：臺灣師大出版社 李喬（2001）。 《寒夜三部曲——1 寒夜》 。台北：遠景 林雪美（2004）。〈台灣地區近三十年自然災害時空特性〉，《師大地理研究報告》，41:99-129 林滿紅（1997）。《茶、糖、樟腦業與臺灣之社會經濟變遷，1860-1895》。台北：聯經 柯志明（2001）。《番頭家：清代臺灣族群政治與熟番地權》。台北：中央研究院社會所 施添福（1987）。《清代在臺漢人的祖籍分布和原鄉生活方式》。台北：師大地理系 黃美傳（2018）。《一看就懂台灣地理》。台北：遠足文化 陳玉箴（2014）。《大碗大匙呷飽未？：台灣人的餐桌就是一部台灣史，推動「食育」一定要知道的台灣菜故事！》。台北：聯合文學 陳國章（1995）。《臺灣地名學文集（增訂版）》。臺北：師大地理系 郭大玄（2005）。《臺灣地理－自然、社會與空間的圖像》。台北：五南 遠足地理百科編輯組（2018）。《一看就懂台灣文化》。台北：遠足文化出版社 盧道杰（2004）。〈台灣現地保育的治理－1990年以來一些新興個案的回顧〉，《臺灣大學生物資源暨農學院實驗林研究報告》，18(1):13-27。
三、教學目標 Objectives
課程將以中學地理師資培育為導向，以地理學的觀點引導學生。本課程的教學目標為： 1. 了解臺灣的自然與人文社會環境。 2. 以地理學的方法進行鄉土資源調查。 3. 增進對臺灣社會與空間變遷的理解與關懷。
The course is designed with a focus on secondary-school geography teacher education and will guide students through a geographical perspective. The instructional objectives of this course are as follows: 1.To understand Taiwan’s natural environment and its human–social contexts. 2.To conduct local resource investigations using geographical methods. 3.To deepen students’ understanding of—and care for—Taiwan’s social and spatial transformations.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程以台灣為核心，旨在帶領學生深入探討其自然與人文地理的基本面向與空間特徵。課程內容涵蓋地形、氣候、族群、聚落、都市、產業及環境與地方議題等多元主題。 在教學設計上，本課程結合理論學習與地方現象探索，採取彈性且多元的教學方式。透過小組協作、資料分析、田野實察及任務式學習，引導學生走出教室，將抽象的地理觀點實踐於在地知識中。 本課程期望透過上述訓練，強化學生的觀察力與實作能力，提升對台灣地理整體的理解與詮釋能力，並在建構地理學觀點的同時，培養關懷鄉土的素養與社會責任感。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/26 課程導論與分組  　 2 3/5 台灣的自然環境基礎（一）  　 3 3/12 台灣的自然環境基礎（二）  　 4 3/19 台灣的族群與社會  　 5 3/26 場域探索與體驗學習  　 6 4/2 學術交流週（放假）  　 7 4/9 台灣的地名與聚落  　 8 4/16 台灣的都市發展  　 9 4/23 人口與移動  　 10 4/30 台灣的產業（一）  　 11 5/7 台灣的產業（二）  　 12 5/14 台灣的產業（三）  　 13 5/21 台灣的環境與永續議題  　 14 5/28 台灣的飲食與文化  　 15 6/4 期末成果發表（一）  　 16 6/11 期末成果發表（二）  　 17 6/18 期末評量  　 18 6/25 停課（彈性補充教學）

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   10%   平時作業   20%   學期考   20%   分組作業   40%   課堂討論   10%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週四17:30-18:30

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：wenhsuan@ltsh.ilc.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus