東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2013/1/2 下午 09:45:50

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)民主革命、主權國家與自由民主
(英文)DEMOCRATIC REVOLUTION, SOVEREIGN STATE AND LIBERAL DEMOCRACY
開課學期 Semester:99學年度第2學期
開課班級 Class:政碩一
授課教師 Instructor:蔡英文
科目代碼 Course Code:MPO80901 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:14 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):3
星期節次 Day/Session: 四678  上課教室 Classroom: D1012 前次異動時間 Time Last Edited:
100年01月10日16時12分
政治學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1瞭解政治行為與政治互動的能力》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
2瞭解憲政體制與政法制度的能力》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
3瞭解國際事務與國際組織的能力》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》外文閱讀
4理解意識型態與政治思想的能力》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》外文閱讀
》學習綜合表現
5掌握專業外語與跨文化溝通能力》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》外文閱讀
6瞭解與參與公共事務的能力》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
7理性批判與民主溝通能力》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
8領導統御與組織管理能力》團隊參與
》人際實驗作業
9分析與決策能力  
10論述表達能力  
11運用資訊、媒體與解決問題的能力》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
12從事政治學研究的能力》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》服務體驗
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1.Edmund Burke, 2001, Reflections on the Revolution in France, edited by J.C.D. Clark, Stanford University Press.
2. Alexis De Tocqueville, 1998, The Old Regime and the Revolution, translated by Alan S. Kahan, Chicago : University of Chicago Press.
3. Emmanuel Joseph Sieyès, 2003, Political Writings, ed. by Michael Sonenscher, Hackett Press.
4. Benjamin Constant, 2003, Principles of Politics Applicable to All Governments, translated by Dennis O'Keeffe, Liberty Press.

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
本課程宗旨在於研討現代民主從十八世紀革命創發之始以至十九世紀中葉,經由當時重要之政治思想家的反思批判,所呈現的疑難問題。現代民主制乃是經由十八世紀的革命,推翻以君主制與等級社會為經緯的「舊政體」(ancient regime)而發展出來的。在推翻舊政體的處境中,當時的革命志士爭論新體制創立的問題,因應當時主權國家的具體境況,而發展出以「代表」觀念為主軸的「代議民主制」(或自由憲政制)。依這種民主革命之創制發展的脈絡,本課程擬以解釋下列兩個基本課題;一是解釋從舊政體(或所謂君主專制)轉向民主共和的問題,對於這個問題,本課程預備閱讀,Alexis De Tocqueville(1805-1859)的The Old Regime and the Revolution (the university of Chicago Press, 1998)以及Edmund Burke(1730-1797)的Reflections on the Revolution in France(Stanford University Press,2001)。二是解釋民主革命處境中有關民主共和體制的問題,對於這個問題,本課程預備閱讀Emmanuel Joseph Sieyès(1748-1836)的Political Writings(Hackett Press, 2003)與Benjamin Constant(1767-1830)的Principles of Politics Applicable to All Governments(Liberty Press, 2003)透過這樣的研討,冀能深入闡釋民主共和創制的問題,藉此得以清楚地瞭解我們當前民主化所面臨的困境。 
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

2/24 課程主題導論   

2

3/3 課程主題導論   

3

3/10 研讀Edmund Burke, 2001, Reflections on the Revolution in France, edited by J.C.D. Clark, Stanford University Press.   

4

3/17 同上   

5

3/24 同上   

6

3/31 同上   

7

4/7 研讀Alexis De Tocqueville, 1998, The Old Regime and the Revolution, translated by Alan S. Kahan, Chicago : University of Chicago Press.   

8

4/14 同上   

9

4/21 同上   

10

4/28 同上   

11

5/5 研讀Emmanuel Joseph Sieyès, 2003, Political Writings, ed. by Michael Sonenscher, Hackett Press.   

12

5/12 同上   

13

5/19 同上   

14

5/26 同上   

15

6/2 研讀Benjamin Constant, 2003, Principles of Politics Applicable to All Governments, translated by Dennis O'Keeffe, Liberty Press.   

16

6/9 同上   

17

6/16 同上   

18

6/23 同上   
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
報告180%期末之學期報告佔總成績80%
課堂討論 20%平時課堂討論之參與佔總成績20%
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
除上課時間外,學生若有課業問題,另約定時間討論。
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:中央研究院人社中心 EMAIL:tedwin@gate.sinica.edu.tw
聯絡電話 Tel:02-27898151 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
黃惠泠02-27821693#206  
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用)
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus