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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)英語演講演練 (英文)ORAL PRESENTATION IN ENGLISH (PRACTICE)		開課學期 Semester：106學年度第2學期 開課班級 Class：英三Ａ
授課教師 Instructor：王建輝 WANG, JIAN-HUI
科目代碼 Course Code：BEN48702	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：25	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：107年01月12日09時12分
英文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具有以正確流利之英語表達意見、參與討論及溝通之能力 Ability to express oneself, discuss and communicate in correct and fluent English. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》學習綜合表現 2 具有以英文書寫學術性摘要、報告及論文之能力 Ability to write academic abstracts, reports and papers in English.     3 具有長篇英文文本之閱讀、理解以及對其文化內涵之賞析能力 Ability to read and comprehend long English texts and to appreciate their cultural contexts. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 4 具備基本口譯、筆譯之能力 Ability to engage in preliminary-level translation and interpreting.     5 獨立思考，具備提問、討論與解決問題之基本能力 Ability to think independently, make inquiries, hold discussions and solve problems. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 6 通過所學外語之相關能力檢定並具備等同之能力 Certification of foreign language proficiency or equal ability.     7 廣泛閱讀，提升專業與人文知識 Professional and cultural knowledge through extensive reading. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 8 具備終身自我學習之概念與實踐能力 Ability to undertake life-long, self-directed learning.     9 具備創意思考及發展第二專長之能力 Ability to think creatively and develop a second specialty. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts Textbook: MacArthur, Brian, ed. The Penguin Book of Modern Speeches. London: Penguin, 2012. ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources References: 1. LTTC語言訓練測驗中心. English Pronunciation Made Easy 基礎英語發音練習. 2. LTTC語言訓練測驗中心. English Pronunciation Practice 英語發音練習. 3. Dale, Paulette, and Lillian Poms. English Pronunciation Made Simple. NY: Pearson, 2005. (敦煌) 4. Payne, James, and Diana Prentice Carlin. Getting Started in Public Speaking. 3rd ed. Lincolnwood: NTC Publish Group, 1994. (書林) 5. Shakespeare, William. Julius Caesar, 3.2. (Speeches by Brutus and Antony) 6. http://www.americanrhetoric.com/top100speechesall.html 7. http://www.bbc.co.uk/radio4/reith/ 8. http://www.ted.com/
三、教學目標 Objectives
本科目為單學期選修課.目標為協助主修英文的同學改善英文發音咬字不準確,無法流暢講完句子,上台手足無措等常見困難. 課堂上每個人每週都需上台演練,觀摩同儕,參與討論,分析值得效法及改善之優劣點. 每週課後都有個人需進行之指定作業,自行演練並準備下一週上台發表. 學期前中後三次錄影以備檢視成果. 成績視努力及進步成效而訂. 為有效掌握人數,有意參與本課程者第一週上課請務必出席,經確認有參與必要者才得以加選.
Objectives & Requirements: This is an elective single semester course for students having troubles in pronouncing English words correctly, reading sentences naturally, and speaking in public confidently. Class hours will be used mostly for discussions, analysis, and drills to help remedy difficulties you can not deal with on your own. Homework will be given to meet individual needs, and everyone is expected to give presentations the next week to check your progress. Three of the presentations, one early in the semester, two during the mid-term and final weeks, will be videotaped. Grades will be determined on how one has excelled, not how one is compared to others.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description This is an elective single semester course for students having troubles in pronouncing English words correctly, reading sentences naturally, and speaking in public confidently. Class hours will be used mostly for discussions, analysis, and drills to help remedy difficulties you can not deal with on your own. Homework will be given to meet individual needs, and everyone is expected to give presentations the next week to check your progress. Three of the presentations, one early in the semester, two during the mid-term and final weeks, will be videotaped. Grades will be determined on how one has excelled, not how one is compared to others. 本科目為單學期選修課.目標為協助主修英文的同學改善英文發音咬字不準確,無法流暢講完句子,上台手足無措等常見困難. 課堂上每個人每週都需上台演練,觀摩同儕,參與討論,分析值得效法及改善之優劣點. 每週課後都有個人需進行之指定作業,自行演練並準備下一週上台發表. 學期前中後三次錄影以備檢視成果. 成績視努力及進步成效而訂. 為有效掌握人數,有意參與本課程者第一週上課請務必出席,經確認有參與必要者才得以加選.
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   25% Attendance 25% 期中考   20% Mid-term 20% 學期考   30% Final 30% 課堂討論   25% Participation 25% 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour by appointment

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：P 407 EMAIL：kentwang@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：ext. 6509 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

為有效掌握人數,有意參與本課程者第一週上課請務必出席,經確認有參與必要者才得以加選.

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus