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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)高齡社會與福利服務遠距教學 (英文)AGED SOCIETY AND SOCIAL WELFARE SERVICES		開課學期 Semester：106學年度第2學期 開課班級 Class：工二Ａ
授課教師 Instructor：莊秀美 CHUANG, HSIU-MEI
科目代碼 Course Code：BSW36201	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：遠距教學
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三12	前次異動時間 Time Last Edited：107年02月24日22時50分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。 The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 》移地教學表現 》其他(自律學習) 2 發掘與分析社會問題之能力。 The ability to explore and analyze the social problems. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 》移地教學表現 》其他(自律學習) 3 具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。 The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 》移地教學表現 》其他(自律學習) 4 針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。 The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 》移地教學表現 》其他(自律學習) 5 具備社會工作策略思考與行動的能力。 The ability to think strategically and to take actions. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 》移地教學表現 》其他(自律學習) 6 團隊合作的能力。 The ability to cooperate with team members. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 》移地教學表現 》其他(自律學習)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts ※指定教科書 Required Texts 無 (1)書面上課教材將會掛在本課程的網路平台，提供同學自行下載。 (2)視訊上課教材僅提供上網流覽，請同學於開放流覽期間上網流覽。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources ※參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 參考書籍及論文: Robert C. Atchley, 2004, Social Forces and Aging： An Introduction to Social Gerontology , 10th Edition, Wadsworth, Inc. Chuang, Hsiu-Mei, 2011, Welfare Services Delivery System and Social Work for elderly: The Implementation and Issues in Developing Comprehensive Community Care Policy in Taiwan, 21st Asia-Pacific Social Work Conference,2011/7/15-18, in Waseda University, Japan. 莊秀美、賴明俊(2010.12)。〈活躍老化—日本推動「生涯現役社會營造」相關課題之探討〉。《社區發展季刊》，132期(季刊)，頁252-263。 鄭雅文、莊秀美(2010.09)老人家庭托顧服務—「非自宅的居家照顧」之實踐。社區發展季刊，131期(季刊)，頁385-396。 莊秀美(2010.03)從老人福利政策發展趨勢論社工人力需求與培育規劃之方向。社區發展季刊，129期(季刊)，頁215-230。 荘秀美(2010.03)台湾における高齢者福祉政策の推移と発展─介護保険法の構築に向けて──收錄於三浦典子編著，『台湾の都市高齢化と社会意識』第2章(山口大学東アジア研究シリーズ1)，33~55頁，広島：渓水社。 陳惠姿、莊秀美等(2009)『長期照護保險法制服務提供及服務人力之評估』報告書。行政院經濟建設委員會97年度委託研究計畫。 莊秀美、趙碧華、賴兩陽(2009)「台灣社區照顧關懷據點的服務現況與營運前瞻之研究」報告書。 陳淑君、莊秀美(2008)台北市居家服務實施現況與相關議題探討。社區發展，122期，頁183-199。臺北，臺灣：社區發展雜誌社。 莊秀美(2008)長期照顧機構服務變遷發展之研究---單位照顧(unit care)、團體家屋(group home)的實踐理念及前瞻趨勢之分析---。臺北，臺灣：松慧有限公司。 莊秀美(2008)「單位照顧(unit care)」模式的環境建構與實踐理念之探討。台大社會工作學刊，第16期，頁87-128。臺北，臺灣：國立台灣大學社會科學院社會工作學系。 吳老德(2003)高齡社會理論與策略。台北，台灣：新文京開發出版有限公司。 林歐貴英、郭鐘隆合譯(2003)社會老人學。台北，台灣：五南。(原著:Nancy R. Hooyman & H. Asuman Kiyak, 2002, Social Gerontology---A Multidisciplinary Perspective., Allyn & Bacon) 柴田博・芳賀博・長田久雄・古谷野(1993)老年学入門。日本：川島書店。 白澤政和等編(2002)高齢者福祉とソーシャルワーク。日本：有斐閣。 即時社會動態新聞 其他課堂上說明
三、教學目標 Objectives
本課程從高齡學的理論觀點探討老人福利的相關課題。範圍包括老人的生理、心理與福利需求等。並介紹人口老化各國及我國的老人福利政策之現況。目標在增進同學認識我國老人問題及思考其解決對策。
This course explores Issues of the well-being for the elderly from the viewpoint of gerontology, Some issues including the physical, psychological and welfare needs of the elderly will be discussed, and the status of the elderly welfare policy in various countries and Taiwan which population is aging nowedays. The Goal of this couse is to promote students to recognize the problems of the elderly in Taiwan and thinking about the solving policy.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程主要內容如下: 一、概論：1.高齡社會的課題 2.人口高齡化與社會高齡化 3.老年社會學理論 二、分論：1.老人的生心理發展 2.老人的經濟 3.老人的社會參與 4.老人與家庭 5.老人福利政策與制度 三、應用：1. 文化差異與老人福利政策之探討 2. 思考台灣社會的老人福利服務 等相關課題
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/28 老人的生、心理發展(網路視訊資料) 228放假，網路課程不受影響 2 3/7 課程內容介紹與注意事項說明(上課大綱) 人口高齡化的趨勢與影響(網路視訊資料) 到校上課 3 3/14 高齡社會與老人福利政策、國家角色與政策範圍(網路視訊資料)  　 4 3/21 台灣老人福利政策的發展與前瞻-過去、現在與未來1(網路視訊資料)  　 5 3/28 富邦人壽校園長照大使課程 到校上課 6 4/4 台灣老人福利政策的發展與前瞻-過去、現在與未來2(網路視訊資料) 學術交流週放假，網路課程不受影響 7 4/11 國際老人福利政策發展與趨勢1(網路視訊資料)  　 8 4/18 國際老人福利政策發展與趨勢2(網路視訊資料) ※平時作業繳交截止日期  　 9 4/25 問題與解答(小組提問資料)--第1、2組 到校上課 10 5/2 老人福利相關法規1(網路視訊資料)  　 11 5/9 老人福利相關法規2(網路視訊資料)  　 12 5/16 老人照顧服務1(網路視訊資料)  　 13 5/23 老人照顧服務2(網路視訊資料)  　 14 5/30 問題與解答(小組提問資料)--第3、4組 到校上課 15 6/6 老人福利行政(網路視訊資料)  　 16 6/13 國內外老人照顧服務變遷趨勢1(網路視訊資料)  　 17 6/20 國內外老人照顧服務變遷趨勢2(網路視訊資料)  　 18 6/27 問題與解答(小組提問資料))--第5、6組 ※個人期末報告繳交截止日期 ※小組報告繳交截止日期 到校上課

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 5 25% (1)本學期每次面授上課皆會點名。 (2)面授缺席一次者扣出席成績的20%，相當本課程總成績的5分。但面授超過三次(含三次)缺席者，不是僅喪失出席的分數而已，本科目以0分計算。 平時作業 1 15% 平時作業佔總分15% 個人期末報告 1 30%   小組報告 1 30% 本課程將依選修人數分為若干組，於問題與討論的時間進行提問，該小組必須負責提問(請準備power point)，提問的型式請小組自由設計，最低要求就是要讓其他同學參與答題(氣氛營造很重要，希望是一種參與學習、快樂學習的方式)，無法解答的部分由老師補充說明(每一小組的時間50分，請作記錄並補充資料作為該小組的書面報告，佔總分的30%)。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期一上午10:00~12:00

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0737 EMAIL：hidemi@.scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：6358 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 駱宏偉   05316015@gm.scu.edu.tw 課堂中說明

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

(1)本科系與相關科系學生志向於畢業後從事社會工作實務的學生 (2)志向參與社會工作師考試之社會工作學系的學生

九、課程其他要求 Other Requirements

(1)平時作業共一份，每份佔分15%。將於面授時說明作業的內容與範圍，請同學務必於面授到校上課，方能瞭解作業的方式。關於作業不提供網路說明。 (2)平時作業將會掛在網路平台上，訂有繳交截止日期，請於繳交截止日期前至網路平台上繳交，逾期則無法上傳，會以缺交計算。 (3)請出席每次的面授上課。面授上課三次以上(含三次)缺席者，本科以0分計算。到校上課時將每次點名，點名為遲到者算半次缺席，二次遲到算一次缺席。 (4)小組提問時間除非有特別原因，請勿缺席，否則期末小組報告的分數將以0分計算(特別原因須出示證明文件)。

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：http://ctl.scu.edu.tw/scutwebpub/website/index2.asp

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus