東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2026/10/19 上午 05:15:00
本表如有異動,於4小時內自動更新
一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)英語口語溝通技巧  組別:雙溪校區
(英文)COMMUNICATION SKILLS IN ENGLISH
開課學期 Semester:115學年度第1學期
開課班級 Class:實用英語
授課教師 Instructor:凌旺楨
科目代碼 Course Code:BFL40201 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:雙溪校區
人數限制 Class Size:70 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):2
星期節次 Day/Session: 前次異動時間 Time Last Edited:115年06月02日14時58分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG4 優質教育 Quality Education
>SDG8 體面工作與經濟成長 Decent Work and Economic Growth
>SDG16 和平、正義與健全的司法 Peace, Justice and Strong Institutions
>SDG17 促進目標實現之全球夥伴關係 Partnerships for the Goals
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression
>持續學習 Continuous Learning
>人際互動 Interpersonal Interaction
>團隊合作 Teamwork
>問題解決 Problem Solved
實用英語基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1英語溝通能力
English communication skills
●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
2跨文化人文素養
Cross-cultural competence and humanistic literacy
●》課堂討論與表現
》實作(含分組演練/合作等)
》團隊參與
3邏輯思維能力
Logical reasoning and critical thinking skills
●》課堂討論與表現
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
4社會意識與國際視野
Social awareness and global perspective
  
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
Mark powell. (2011). Dynamic Presentations. Cambridge University Press.
三、教學目標 Objectives
本課程旨在幫助學生學習口語溝通表達的基本要素,培養簡報自信與溝通協商技巧,同時訓練流利發音,以利運用於日常生活、未來職場,以及學術領域。

修畢本課程,學生應具備以下能力:
1. 了解口語溝通與簡報技巧
2. 認識不同溝通表達的模式
3. 能有效進行雙向溝通交流
This course aims to familiarize students with the essential presentation, communication, and negotiation skills and encourage them to apply those skills in their daily lives, workplace and academic fields. Students’ English pronunciation will also be improved.

Students will be able to:
1. understand fundamental communication and presentation skills.
2. Be familiar with different communication styles.
3. conduct efficient bidirectional communication.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
訓練學生能夠以英語在各種場合有效溝通,並且針對不同主題表達意見,協助同學減少口語錯誤、參與小組討論、改善流利度與發音。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

9/16 Course orientation   

2

9/23 Fact and opinion: media literacy   

3

9/30 Fact and opinion: controversial issues   

4

10/7 Structure your presentation   

5

10/14 Data visualization   

6

10/21 Intercultural communication-1   

7

10/28 Intercultural communication-2   

8

11/4 Voice power and story-telling   

9

11/11 Mid-term presentation   

10

11/18 Non-verbal communication   

11

11/25 Bidirectional communication   

12

12/2 Argument, negotiation, and persuasion-1
  

13

12/9 Argument, negotiation, and persuasion-2   

14

12/16 Academic English speaking   

15

12/23 Evaluating presentation & Course recap   

16

12/30 Final presentation-1   

17

1/6 Final presentation-2   

18

1/13 彈性教學週   
五、考評及成績核算方式 Grading
本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
平時作業 25% 
出席&課堂討論 25% 
期中報告125% 
期末報告125% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
By appointment

Tuesday 10:10-12:00
Thursday 10:10-12:00
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:P105 EMAIL:whitney123@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel:(02)2881-9471 ext. 6156 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
1.本課程重視學生學習成效以及同學之間的公平性,請選課學生一起留意以下事項:
(1) 請踴躍參與課堂討論。
(2) 作業遲交將酌量調整分數。
(3) 除課程需求之外,課堂請勿使用手機、平板、筆電等電子產品。
(4) 請時常收email以免錯過重要訊息。有任何問題歡迎以email與授課教師聯繫。

2. 期中、期末報告因故請假、補考者請依校方學則辦理(https://www-ch.scu.edu.tw/october/student_life_absense)。
十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform:https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus
This syllabus is subject to change based on the needs of the class.