東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2026/10/19 上午 05:15:00
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)國際關係理論
(英文)INTERNATIONAL RELATIONS THEORY		 開課學期 Semester：115學年度第1學期
開課班級 Class：政二Ａ (合開：政二Ｂ)
授課教師 Instructor：唐豪駿
科目代碼 Course Code：BPO18501 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二34　 前次異動時間 Time Last Edited：115年06月20日02時32分
※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費
課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals)
>SDG4 優質教育 Quality Education
課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills
>溝通表達 Communication Expression
>持續學習 Continuous Learning
>人際互動 Interpersonal Interaction
>團隊合作 Teamwork
>問題解決 Problem Solved
>資訊科技應用 Information Technology Applications
>工作責任與紀律 Work Responsibilities and Discipline
>抗壓性 Stress Resistance
政治學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1掌握基礎研究方法的能力
Knowing basic research methods.		●》課堂討論與表現
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
2瞭解政治思想與政治互動的能力
Understanding political thoughts and interaction.		●》課堂討論與表現
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
3瞭解國家體制與政治制度的能力
Understanding national institutions and political institutions.		●》課堂討論與表現
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
4掌握全球脈動與國際事務的能力
Understanding global trends and international affairs		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》學習綜合表現
5具備民主參與批判公共事務的能力
Having skills in democratic participation and public affairs criticism		●》課堂討論與表現
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
6具備跨領域問題診斷與解決的能力
Developing interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills.		●》課堂討論與表現
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》學習綜合表現
7具備分析、決策與領導能力
Developing analytical, decision-making skills and leadership.		●》課堂討論與表現
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
（一）張亞中、張登及主編，2023，《國際關係總論》（第六版），台北：揚智出版。
（二）包宗和主編，2011，《國際關係理論》，台北：五南出版。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
（一）王逸舟著，1999，《國際政治學：歷史與理論》，台北：五南出版。
（二）林宗達，2016，《國際關係理論概論：現實主義與自由主義的相關理論》（二版），台北：晶典文化。
（三）林宗達，2013，《國際關係理論：社會學派與後實證主義學派的相關理論》，台北：晶典文化。
三、教學目標 Objectives
本課程主要依循國際關係理論三次大辯論的架構，依理論內涵介紹不同時期的經典理論與代表性學者，並說明不同理論之間的繼承與辯論。期待學生透過理論之間的比較，掌握理論的脈絡，熟悉每個理論的前提假設、主要論點、實證檢驗、具體運用，最終能熟練地使用不同理論分析現實中的案例。
This course is primarily structured around the three great debates in International Relations theory. It introduces the classic theories and representative scholars of different periods, based on their theoretical content, and explains the lines of inheritance and debate among competing approaches. By comparing these theories, students will grasp the intellectual development of the field, become familiar with each theory’s underlying assumptions, core arguments, empirical testing, and practical applications, and ultimately develop the ability to use different theories to analyze real-world cases.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
在國際關係領域中，理論是相當重要的分析工具，政治系學生必須要掌握理論，方能對歷史或時事進行有系統的分析，凸顯出接受過政治學專業訓練的學生與一般人的不同。國際關係理論是國際關係的核心課程。台大政治國關組、政大外交等校系皆在大學部開設國際關係理論，為讓本系生在畢業後考外交與國關相關研究所、或是外交特考時，與台大、政大等校系學生處於同一起跑線，故在大學部新增此一課程，俾利有需要之同學修習。
基於本課程的宗旨與目標，本課程設計期中考為團體面試模式。除了讓同學預先體驗外交特考的口試形式外，口試更能凸顯互動式的教學，而不是單方面的「出題－答題」。學生可以在口試過程的來回中，反思自己的答案，重整自己的思維。尤其是團體面試的形式，更能促進學生之間的良性競爭，迫使學生針對同一個問題必須進行更深入的思考，或者是更多面向的思考。此一訓練不但有助於強化學生對於國際關係理論的掌握，亦有助於學生個人的成長，未來在學生出社會面臨求職面試或參加工作會議時，能夠更有自信的應對。
※注意！本課程的內容與113學年度下學期本人開設的國際政治內容大致相符，主要係因應課程調整，將原先3+3的國際政治（上、下），改為4+2的國際關係（必修）與國際關係理論（選修），故修過的本人國際政治的同學無須重複再上。不過，由於各個老師教學的側重重點不同，如果曾修過其他老師開設的國際政治，則本課程並沒有重複的問題。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 9/15 課程簡介與分組  　

2

 9/22 國際政治理論導論  　

3

 9/29 第一次大辯論：理想主義與現實主義  　

4

 10/6 第二次大辯論：傳統主義與行為主義  　

5

 10/13 第三次大辯論：新現實主義－結構現實主義  　

6

 10/20 第三次大辯論：新現實主義－攻勢現實主義  　

7

 10/27 第三次大辯論：新現實主義－守勢現實主義  　

8

 11/3 第三次大辯論：新自由制度主義  　

9

 11/10 反思主義的逆襲：新馬克思主義、後現代主義、女性主義  　

10

 11/17 反思主義的逆襲：英國學派、社會建構論、歷史社會學  　

11

 11/24 國內層次的復興：新古典現實主義與外交決策理論  　

12

 12/1 中層理論的運用：權力平衡理論  　

13

 12/8 中層理論的運用：權力轉移理論、霸權穩定論、層級理論  　

14

 12/15 國際政治經濟學、國際組織與國際公法  　

15

 12/22 期末考（分組口試）  　

16

 12/29 期末考（分組口試）  　

17

 1/5 彈性教學  　

18

 1/12 彈性教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
平時作業1050%1. 課堂必須進行分組，但可自由選擇組員，每組三到四人不等，分組確認後請繳交組名、組長、組員名單、成員聯繫方式。
2. 自第三週起，以組為單位，每週五晚上十點以前繳交一份課堂筆記，作為該組當週的平時成績，占30%。
3. 課堂提問或回答問題，表現良好者，以組為單位加分，占10%。
4. 由學生擬定期末考題。以本課程上課內容（簡報）為出題範圍，題型為簡答題或名詞解釋，考題經老師及助教通過並納入題庫者，以組為單位加分，占10%。題庫原則上不公開，但各組可自行交換資訊。若題庫題數不足，會由老師額外出題，並公告各組週知。
5. 沒有組內互評機制，無需繳交組員分工表。
6. 第八週繳交完當週作業後可以重新調整組別，並於第九週繳交新組員名單，除此之外，學期內不可隨意退出、變換組別，但可更換組長。
學期考140%1. 採團體面試模式，分組進行。
2. 口試題型包括有標準答案的簡答題與沒有標準答案的申論題，簡答題採搶答模式，公布題目後即可搶答，每人至少要回答一題。搶到答題權的學生可以優先回答問題，若答案有錯或不完全，其他人不能補答。申論題則是各人皆針對同一題目發言，同樣可以搶優先發言權，後發言者的論點不能與先發言者重複，但可補充或反駁先發言者之論點。
3. 口試評分標準：簡答題答案正確性占50%、申論題論述邏輯與創意洞見占30%、整體反應與綜合表現占20%。
4. 針對口試評分如有疑義，以教師個人主觀意見為準。
5. 口試時可以攜帶資料或書籍進場，惟不可交頭接耳、代人回答。
個人表現110%1. 可以個人方式就本課程內容繳交心得報告，優者得額外加分。
2. 課堂以外之提問或討論，表現良好者，以個人名義加分。
3. 上課態度積極，表現良好者，得額外加分。
4. 經組內同學反應，組內參與度高者加分，差者扣分。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
by appointment
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：D0626 EMAIL：tang80142@gmail.com
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
詹鎮綸 asd082909@gmail.com 
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
國際關係、國際政治
九、課程其他要求 Other Requirements
1. 所有同學必須出席第一堂課，未出席又未有正當理由請假者，將從修課名單中移除。
2. 第一堂課必須要完成分組，如需請假請提前找好組員，若出現分組困難或無法尋得組員，得由助教協調分組。
3. 本課程屬於國際關係的進階課程，適合未來想考外交與國關相關研究所，以及外交特考的同學修習。
4. 本課程的內容與113學年度下學期本人開設的國際政治內容大致相符，主要係因應課程調整，將原先3+3的國際政治（上、下），改為4+2的國際關係（必修）與國際關係理論（選修），故修過的本人國際政治的同學無須重複再上。不過，由於各個老師教學的側重重點不同，如果曾修過其他老師開設的國際政治，則本課程並沒有重複的問題。
十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus