| 一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目名稱 Course Title: (中文)國際政治理論與中國歷史 (英文)THEORY OF INTERNATIONAL POLITICS AND ANCIENT CHINESE HISTORY |
開課學期 Semester:115學年度第1學期 開課班級 Class:政三A (合開:政三B) |
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| 授課教師 Instructor:唐豪駿 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目代碼 Course Code:BPO45901 | 單全學期 Semester/Year:單 | 分組組別 Section: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 人數限制 Class Size:62 | 必選修別 Required/Elective:選 | 學分數 Credit(s):2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 星期節次 Day/Session: 三34 | 前次異動時間 Time Last Edited:115年06月20日02時34分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ※ 因授課需求教室如安排於語練教室需加收語言實習費 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程與聯合國永續發展目標關聯性 Course match with UN SDGs (Sustainable Development Goals) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| >SDG4 優質教育 Quality Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程與社會力關聯性 Course match with Employment Soft Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| >持續學習 Continuous Learning >問題解決 Problem Solved >創新 Innovation >資訊科技應用 Information Technology Applications | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 政治學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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| ●指定教科書 Required Texts 吳玉山主編,2018,《中國再起:歷史與國關的對話》,台北:國立臺灣大學出版中心。 吳玉山、張登及主編,2023,《大國逐霸,小國圖存:東亞歷史與國關理論》,台北:國立臺灣大學出版中心。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 上課以簡報為主,每週因應不同的主題都有不同的參考書目,但不強制閱讀,由同學自行選擇有興趣的進行深入研究。每週參考書目將於第一週上課時發放之課程大綱中詳載。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本課程擬以國際關係理論為主軸,對中國歷史進行主題式探討,透過歷史與國關的對話,思考目前之國關理論是否有所不足,並分析此一不足係肇因於「中國特殊性」或囿於西方歷史經驗的偏見,以此豐富現代國關理論的內涵。 本課程的教學目標在訓練學生應用國際關係理論進行案例分析的能力,掌握國關學界對於中國歷史的不同研究觀點,培養學生對於「歷史與國關」此一領域的興趣,並能提出具有創新性的觀點與意見,最終撰寫為符合學術體例的研究論文。 |
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| Based on international relations (IR) theory, this course conducts a thematic discussion on ancient Chinese history. The class would consider the deficiency of IR theory and analyze whether this deficiency is due to "Chinese Exceptionalism" or the bias of Western historical experience. It will enrich the IR theory through the dialogue between history and IR. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ●整體敘述 Overall Description 近年來,在「中國再起」的脈絡下,中國歷史開始逐漸受到重視,如「一帶一路」的提出,便有濃厚的歷史感;中共的崛起更讓人質疑會否有「朝貢體系」的重現。對國關學界而言,最關鍵的問題就是:「中國是否存在特殊性?」 就普適主義而言,國際關係理論是普遍適用的,不論古今中外,都應該能夠解釋國家的行為。但對文化相對主義而言,現代國際關係理論具有明顯的西方色彩,在解釋中國行為時,會出現文化隔閡,在此一脈絡下,中國的對外行為必須要透過檢視中國歷史來進行解釋。隨著中國大陸國力越強,其對外表現似乎越有「中國特色」,故國際關係理論與中國歷史之間的對話,也成為未來相當具有發展性的研究領域。 本課程設計旨在以國際關係理論之角度,透過檢視中國歷史思考中國是否具有特殊性,故建議修課學生宜具有政治學、歷史學之相關背景,尤其對於國際關係理論宜有基礎的了解。本課程為碩士班選修,目標是訓練學生完成一篇使用理論分析之學術論文,因此會在課程中逐步引導學生如何應用理論,在進行研究時可能會碰上什麼問題,以及該如何解決。 備註:想要加簽的同學請注意! 1.本堂課歡迎所有同學修課,只要教室空間許可,沒有人數上限。 2.建議修課同學有國際關係理論基礎,且對中國歷史有基本認識。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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| 五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||
| 本科目 ☑同意期末退修且不需面談輔導 | ||||||||||||||||||||
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||
| ●課業輔導時間 Office Hour by appointment |
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●聯絡方式 Contact Info
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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| 八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
| 國際政治、國際關係、國際關係理論 | |||||
| 九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
| 1.雖然上課以老師講授為主,但希望學生能積極參與討論。 2.兩次課堂作業、期中報告、期末報告請準時繳交,遲交扣分。 3.本課程並無分組規劃,所有口頭或紙本報告均須由個人完成。 | |||||
| 十、學校數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | 學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform:https://tronclass.scu.edu.tw | ||||
| 教師個人網址 Teacher's Website: | |||||
| 其他 Others: | |||||
| 十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||